小学生作文辅导·上旬杂志 省级期刊
杂志简介：《小学生作文辅导·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为22-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、名师风采、理论探讨、智慧阅读、课堂建设、写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英
杂志简介：《小学生作文辅导·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为22-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、名师风采、理论探讨、智慧阅读、课堂建设、写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英
作者：张安琴 刊期：2019年第03期
古语有云:“读书破万卷,下笔如有神。”由此可见阅读对于写作的重要性。大量的课外阅读能够让学生了解更多中外优秀作品,增强文学知识储备,提高写作水平。基于此,本文立足小学语文作文教学实际,从四个方面探讨课外阅读在小学语文作文教学中的作用,以期能够提高小学语文作文教学效率,助力小学生语文写作水平的提升。
作者：蓝莉芳 刊期：2019年第03期
随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教师认识到培养学生学习技能的重要性,开始在教学中增加学生参与实践的机会。体现在语文教学方面就是教师加大了学生写作的频率,想要通过培养学生的创作能力来提高学生的语文素质。在农村,教师、学生由于种种条件的限制,在写作方面存在缺陷,本文就围绕学生创作过程中容易出现的问题,结合学生日常生活、教...
作者：臧其申 刊期：2019年第03期
近年来,随着教育改革的不断深入,特别是部编本语文教材使用以来,中华优秀传统文化的传承在教育领域中的渗透受到了前所未有的关注,对小学生强化国学启蒙教育已成为重要共识。国学经典是中华优秀传统文化的精髓,对小学生进行国学经典启蒙教育可以在很大程度上增强青少年学生的文化自信,为学生终身发展奠定良好的基础。如何有效地开展国学经典启蒙...
作者：李荧娇 刊期：2019年第03期
我校是一所百分之百的流动儿童学校,学生学习基础比较差,语文基础很薄弱,作文学习方面存在缺陷,因而习作学困生的数量十分庞大。小学作文教学理念和实践改革一直是语文教学改革的一个重要领域。因此,培育和提升学困生习作能力的教学实践改革迫在眉睫,在教学中,不仅要激发流动学困生群体的写作兴趣,带领他们探索写作的有效策略,还要提升他们的习...
作者：程永丽 刊期：2019年第03期
随着新课改的不断发展,教育更加注重培养学生的综合素养,同样对教师的教学也提出了更高的要求,提倡关注“家庭作业”的布置。为此,本校在新课改的号召下,决定以“生活化”作业为主线,对其具体的实施进行分析说明,并以不同文本为支点,设计不同形式的小学语文“生活化”作业。
作者：马晓娟 刊期：2019年第03期
幼儿园种植地里的植物在丰收之后,将其作为生活区制作活动的操作材料,不仅能让幼儿体会到收获的喜悦,也更能激发他们参与生活区活动的兴趣。本文围绕“制作胡萝卜干”这一案例,观察记录了幼儿挖萝卜、讨论胡萝卜的吃法、腌制胡萝卜等一系列探究过程,并在此基础上进行分析与指导,引导幼儿深入开展活动。
作者：陈桂花 刊期：2019年第03期
本文以小学中年级朗读指导策略研究为主要内容,结合当下新课程标准下语文教学需求为主要依据,从略读文章,进入文本;细读文本,加深理解;拓展读法,超越文本这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强中年级朗读方法在小学语文教学中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资料。
作者：张金平 刊期：2019年第03期
时代的发展以及科技的繁荣促进了教育领域教学思想与教育模式的革新,更多全新的教学方法出现在广大教育工作者的教学活动中,发挥出了积极的作用。近些年,导学案在教学活动中得到了广泛的运用。特别是在小学语文作文教学中的应用有效改变了传统教学中较为单一的教学模式,对于提升学生的自主分析能力与探究精神有着积极的意义,有利于小学语文作文...
作者：方居强 刊期：2019年第03期
本文以探究小学语文古诗词鉴赏教学的有效方法为主要内容,结合当下语文教学需求为主要依据,从朗读为主,教学为辅;情境教学,渲染意境;解读古诗词背景,加强理解;善于借助多媒体,拉近古诗距离;想象古诗情节,加深理解这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升小学语文古诗词鉴赏教学效率。
作者：奚岚 刊期：2019年第03期
本文主要以小学作文教学中创造性的体现与培育探索为重点进行阐述,结合当下小学作文教学现状,首先分析小学语文作文教学特点,其次,从感知生活,发展思维、创设情境,展开想象、抒发情感,写出自我几个方面深入说明并探讨小学作文教学中创造性的体现与培育方式,进一步提高小学语文作文教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。
作者：陈莹 刊期：2019年第03期
交往期待大致包括“对自我的期待”“对同伴的期待”“交往方式期待”等几个方面,通过对小学生进行问卷调查、访谈以及观察等,发现小学生期待与同龄、具有“忠诚守信、关心、讲义气”等品质的同伴交往。
作者：陈婷婷 刊期：2019年第03期
语文课程标准指出,语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣。著名作家托尔斯泰也曾道:“音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事变为可能。”语文教师可以充分利用音乐的教学手段,创设一个愉悦和谐的教学环境,让学生在音乐的引领和熏陶下深入地走...
作者：吴静娟 刊期：2019年第03期
本文主要以小学语文低年级课内阅读与课外阅读的整合之道为重点内容进行阐述,结合当下小学低年级语文阅读教学现状,首先分析小学语文低年级课内阅读与课外阅读的整合价值,其次从基于课内阅读,延伸课外阅读、指导课内阅读,开展课外阅读活动、借助阅读活动,凸显课外阅读效果几个方面深入说明并探讨小学语文低年级课内阅读与课外阅读的有效整合,旨...
作者：韩亚男 刊期：2019年第03期
在小学语文教学中,组织学生开展各种有趣的活动,能促使学生更好地开展整本书阅读的活动。结合视听能将学生带入活动中,组织猜读活动能激发学生质疑思想,通过共读活动能起到促进亲子交流的目的。这些方法都能让整本书阅读的活动开展更为高效,提高学生的阅读素养。
作者：陈晓慧 刊期：2019年第03期
一、教学目标1.Learn these new words and phrases: This is…/mother/father/brother…2.Can understand and read this passage by themselves.3.Can talk about their own families with these words andphrases.二、教学步骤1.Sing a song:“If you're happy”(Ss:sing the song anddo some actions)此处借助歌曲开始课堂教学,活跃气氛。同...
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