小学生作文辅导·上旬杂志 省级期刊
杂志简介：《小学生作文辅导·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为22-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、名师风采、理论探讨、智慧阅读、课堂建设、写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英
杂志简介：《小学生作文辅导·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为22-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、名师风采、理论探讨、智慧阅读、课堂建设、写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英
作者：沈春艳 刊期：2018年第07期
接手了一个五年级的新班级,作文课学习写人。为了了解学生们的作文基础,采用了前置作文的方式,让学生们在作文课之前先写上一篇,作文题目是《我的老师》。从收上来的作文来看,好作文分为两大类:一类是语言表达比较流畅,同时具有个性化的作文;一类是语言比较优美,看似表达准确的作文。以下将第一类作文称为好文1,第二类作文称为好文2。好文1和好...
作者：李娟 刊期：2018年第07期
小学语文是小学阶段重要的基础课程,对培养学生的听、说、读、写能力有着重要的作用。复习课是语文教学中的重要组成部分,能有效帮助学生查漏补缺,并对所学知识进行巩固和强化。教师通过将复习课与读写一体化教学相结合,不仅能提升学生的学习成绩,更能帮助学生提升阅读理解能力和语言表达能力,提升学生的语文素养。
作者：潘芳; 缪芸芸 刊期：2018年第07期
儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品,是小学语文教学中的重要组成部分,与儿童的教育密不可分。有效的儿童文学教学可以提升学生的阅读兴趣、提高学生的审美情趣,还有利于培养学生的想象力和创造力。因此,有效提高小学语文儿童文学教学质量尤为重要,教师应不断提高自身的儿童文学素养,在教学时更应围绕儿童文学文体特点,运用多种方式,不断提高...
作者：陶丽 刊期：2018年第07期
写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出自己的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材,也就成了中小学生作文训练的重要题材。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。如何写好状物作文是本文研究的目的。
作者：张海锋 刊期：2018年第07期
在新课程理念下,“合作学习”作为一种较为高效的教学模式,越来越被广泛地运用到小学语文课堂教学中,因为借助小组合作,可以让学生作为课堂的主体,让每位学生在自己的小团队中发挥作用,进而提升学生的综合语文能力。基于此,笔者将结合具体教学案例,就如何借助小组合作法有效开展小学语文课堂教学谈谈自身的看法。
作者：王燕 刊期：2018年第07期
我们应该摒弃弊端,优化作业的形式,要继续大胆创新实践,精选作业的内容,让学生在多样化的课外作业中活跃思维,丰盈情感。
作者：卢明端 刊期：2018年第07期
个性化阅读注重培养学生的独立思考能力、独立分析能力和独立创新能力,有助于学生形成独立的个性,实现个性的成长。同时,个性化阅读能力的培养也是让学生更好地领会文章的意思,提高自身阅读本领的关键力量。鉴于此,本文理论联系实际,就小学语文教学实践中如何培养学生的个性化阅读能力给出了几点参考建议,希望能够起到抛砖引玉的促进作用。
作者：陶永林 刊期：2018年第07期
语文承载了中华五千年的文化结晶,是对非物质文化的继承与发扬。阅读是语文学科的重要内容,是学生增长语文知识与生活阅历的重要途径。智慧阅读是具有信息化、智能化、精准化的阅读,既能够活跃语文阅读的氛围,也能够培养小学生阅读的自我管理能力。因此,小学语文教师应该采用智慧阅读的教学方式,帮助学生形成良好的阅读习惯。
作者：王园园 刊期：2018年第07期
在“十三五”课题《绘本阅读教学活动促进幼儿亲社会行为发展的行动研究》中,对于社会性绘本教学活动设计,我们进行了研究,以《大大行,我也行》绘本的教学设计在实际操作以及教研过程中遇到的问题为案例,阐述了在绘本选择、目标设定、实施方法方面的具体策略。选择适合年龄的作品,制定可实施性目标,运用猜读的方法提炼特有的价值。通过趣读、阅...
作者：王金才 刊期：2018年第07期
【案例】2017年9月,作为乡村小学,我们第一次组团参加了南通市小厨师大赛。通过一个多月的刻苦训练,小选手们胸有成竹地走上了市级舞台,不骄不躁,沉着冷静,凭借精细的刀工、高超的厨艺、巧妙的构思,设计出“一帆风顺”“鱼米之乡”“难忘乡愁”等菜肴和主食,让人耳目一新。陈璐同学关于比赛设计的精彩解说更是获得了评委的阵阵掌声!最终选手们以...
作者：洪仁卫 刊期：2018年第07期
本文主要以让学引思模式在小学语文教学中的运用为重点,结合当下新课程标准提出的要求为主要依据,从为学生创设良好教学情境、通过大胆提问激发学生学习欲望、提升学生的情感认知这几方面进行深入探索与研究,其目的在于不断提升让学引思教学模式在小学语文教学中的运作效率。
作者：朱剑平 刊期：2018年第07期
小学语文阅读对小学生拓宽知识层面,提升阅读能力有着特别重要的作用,但是目前的语文阅读普遍存在的问题在于效率低,很多语文教师坦言:在阅读教学中花费时间和精力很多,但是学生的阅读水平并不能很快提高,学生的学习压力也在无形中加大。针对这样的问题,应该将语文课堂注入活力,在小学语文阅读教学中运用多媒体信息技术,多方面解决小学语文阅读...
作者：丁黎 刊期：2018年第07期
阅读可以丰富一个人的见识,让一个人的情感变得更加饱满,还可以让一个人变得成熟,阅读对于一个人的成长和发展起着重要作用。语文教学中,学生进行阅读,可以获得很多课本中学不到的知识,可以给自己积累素材,从而帮助自己作文,还可以让自己的思想变得更加成熟,所以在实际教学时引导学生去进行阅读是很有必要的。学生想要保证阅读的效率,就应该掌握...
作者：张敏 刊期：2018年第07期
孔子云:“不愤不启,不悱不发。”各种形式的教学策略必须要在适切的时机下运用,才能取得应有的效果。信息链接,作为阅读教学中一种常用的教学策略,承载着丰富认知、深化主题等重任,只有真正把握好启发和运用的契机,进行适时链接,才能有效启迪学生内在的认知思维,真正为阅读教学效益的发展奠基。本文提出要课前拓展,在链接中唤醒阅读期待;课中拓...
作者：张静 刊期：2018年第07期
语文教学倡导返璞归真和细致入微的设计,回归到本色语文的轨迹上,让语文课堂充满诗意的气质,回荡着浓郁的人文情怀,将语文教学真正回归到语文的本源上,流淌着浓郁的语文气息,让学生的思想火花纵情燃放,学生的纯净心灵被真正放飞,从而打造真实、朴实而扎实的语文气息,为学生核心能力的高效发展奠基。本文提出要多重朗读,在琅琅书声中感受槐乡之香...
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