摘要：尽管作文课堂教学在不断地改革,每位老师都致力于提高作文教学的效率,但是很多小学生的作文依然存在这样的三种状况：说假话、说空话、说套话。我认为造成学生作文能力不高的主要原因是我们教师和学生都受教材命题的束缚,很多作文训练脱离了学生的生活实际,以致学生提起笔来觉得无话可写。鉴于上述现状,我们一群语文老师结合学生的写作现状开展＂主题式＂活动作文的研究。

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