小学生作文辅导·上旬杂志 省级期刊
杂志简介：《小学生作文辅导·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为22-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、名师风采、理论探讨、智慧阅读、课堂建设、写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英
杂志简介：《小学生作文辅导·上旬》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为22-1048/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、名师风采、理论探讨、智慧阅读、课堂建设、写法导引、教学透视、经验交流、教育撷英
作者：魏国峰 刊期：2017年第06期
传统的课堂教学中,一切从教材出发,一切立足于教,压抑和挫伤了学生学习的兴趣和自信。教学必须给学生一个平等的心理空间,给学生一片成长的土壤,给学生互动交流的情感平台,给学生一缕温暖的阳光。
作者：秦建芳 刊期：2017年第06期
《语文课程标准》提出在小学语文教学中,要促使学生学会如何把握文本的主要内容,如何体会文本所表达的思想情感。要做到这一点,则需要学生拥有一定的逻辑归纳能力。小学生逻辑思维能力较弱,很难准确分析并进行归纳。因此,在小学语文教学中,教师还要采用各种方式辅导学生把握文本主要内容,为进一步感悟文本主旨打下坚实的基础。
作者：丁宇灵 刊期：2017年第06期
随着时代的发展,教师面临新的教学形势,在平时的教学中加强画面感教学探究可以让教师更好地融入课堂教学中,促进课堂积极性的提高。因此,教师应该在教学中加强教学方法的探究,制定符合学生们的学习方案,促进学生的健康成长。本文针对当前的小学语文画面感教学进行了详细的探究,希望可以对教师今后的教学提供相关有益的指导。
作者：李建 刊期：2017年第06期
随着新课改的不断推行,在目前的小学综合实践活动中,针对学生的个体差异进行了有针对性的教学,以此来激发学生的学习兴趣,满足学生的各项需要,促进学生的全面成长。基于此,本文对目前的差异教学理论进行了概述,之后分析了在小学综合实践活动中进行差异教学的具体途径,以此来为学生在小学阶段的健康成长提供助益。
作者：杜筱钰 刊期：2017年第06期
部分小学语文教师对团队合作学习的概念理解有误,他们把团队合作学习与集体合作学习混为一谈。集体合作学习是一种较为粗放的合作学习方法,这是很多小学语文教师采用的教学模式,这种教学模式的效率不高。团队合作的学习模式是一种非常科学的学习模式,它对小组成员的数量有限制、对学习的过程有限制、对学习的目标有限制。
作者：王炜炜 刊期：2017年第06期
课堂是小学语文教学的主要场所,如何利用好课堂时间有效地开展教学,这是语文教学目的达成的关键。构建高效的语文课堂是新课改的重要要求,高效课堂意味着小学生可以在有限的时间内获得更多的知识、完成更多的教学任务。目前,小学语文高效课堂的构建依然是任重而道远,虽然随着新的教学理念、教学要求的践行,小学语文课堂教学效果有了很大的提升,...
作者：娄树叶 刊期：2017年第06期
在小学语文教学过程中,儿童文学仍旧不被小学语文教师所重视,并且许多小学语文教师自身对儿童文学并没有足够的了解,不知道什么是儿童文学的美学特征和文体特点,缺乏应该具备的儿童文学的优秀素养。本文针对儿童文学在小学语文教学当中的现状以及相应的解决措施,进行了以下详细的分析。
作者：纪小林 刊期：2017年第06期
现如今,信息技术的应用不仅代表着科学技术的进步和发展,还代表着时代的进步。当信息技术在小学语文教学当中使用的时候,更能够帮助小学语文教师提高语文教学的质量。因此,本文针对信息技术在小学语文教学中的应用展开了以下详细的研究和探讨。
作者：赵莉 刊期：2017年第06期
从教十余年来,我总在思考：怎样才能让孩子们体会这种美好？怎样激发他们的真性情,让作文变得真实、快乐、多彩呢？ 一、天真的眼光,让平凡生出光彩 大人有大人的生活,孩子有孩子的世界,我们常常用＂金色＂形容童年,那是对童年的赞美,更是一份深深的留恋。我们恋着的,不就是那份我们已经逝去的童真吗？年幼天真的孩子,看周围的视角往往与众不同,...
作者：徐瑾 刊期：2017年第06期
＂作文先导＂模式,简单说就是利用情境等方法将学生带进具体的情境中,让学生通过观察、体会、交流、阅读等环节,激发写作欲望、提高写作能力。＂作文先导＂是作文教学的行之有效的途径和方法,文章主要论述了＂作文先导式＂模式在作文教学中的运用和主要策略。
作者：吴永良 刊期：2017年第06期
＂口语交际能力是现代公民的必备能力。＂得体、规范的口语交际能力是一个人修养的重要组成部分。两个孩子向妈妈要点糖果,甲小孩三言两语,妈妈就同意了,乙小孩闹得挺厉害,却失败了,没要到。甲小孩很可能比乙小孩的语言艺术高一些。甲小孩和乙小孩在要糖果时都没有刻意准备,这就告诉我们,口语交际既是一种能力,更多的时候则体现为一种习惯。
作者：沈丹 刊期：2017年第06期
随着国家经济的快速发展,我国也开始加强对学生的教育工作。小学教育作为教育事业的基础,九年义务教育的开始,同时也是教育事业的开端,在教育事业上,我们必须付出相当大的精力、时间和金钱。近几年,随着高考的改革,语文分数屡次在全国人民代表大会上被提出要求增加,我国也越来越重视中国的传统文化和我国的国学文化教育,在这样的一个社会大环境...
作者：孙丹丹 刊期：2017年第06期
小学低年级是培养学生阅读能力,让学生养成爱读书、好读书习惯的重要启蒙阶段。学校和家长方面都应该重视起学生课外阅读能力的培养,让学生能够自觉主动地读书,把读书当成一种爱好。现在的很多孩子都沉迷于看电视、玩电脑,读书的时间仅仅局限于在课堂上的时间,这样是不利于孩子的发展的,要想学到更多的知识,还是应该从书中获得。书是知识的海洋,...
作者：张振亚 刊期：2017年第06期
叶圣陶先生和夏丏尊先生合作写的《阅读与写作》,全书主要讲述的是学生阅读和写作的一些方法以及如何去实施的策略。语文教学无非就是阅读教学和写作教学两座大山,而叶圣陶先生和夏丏尊先生以自己多年教学研究的经验,给我们指引了明灯。在此,我想谈谈阅读后在自己语文教学中的体会。
作者：陈秀青 刊期：2017年第06期
《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂时代的发展,也需要我们培养一批适应社会、充满活力、富有个性、善于学习创造的具有极大潜能的新型人才。由此可见,每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的个性化阅读。下面就谈谈关于个性化阅读的三点思考。
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