首页 期刊 小学教学研究 问题引发探究,操作掌握新知 【正文】

问题引发探究,操作掌握新知

作者:吴敏琦 江苏苏州市吴江经济技术开发区天和小学
有效提问   动手操作   探究新知  

摘要:教师提问是学生学习的引路石,动手操作是学生学习的有效的途径。只有教师"问"得好,学生"动"得好,才能促进有效的课堂教学。

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