摘要：构建融通场域的道德与法治课堂,教师要发挥主导作用,对教学内容进行细致梳理,找到最佳的教学切入点,融通学生的学习思维,唤醒学生的生命经验,勾连学生的生活场域,形成新的教学发动力,促使学生建立健全的知识体系,形成良好的学科综合能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.05
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
