摘要：在媒介影响日益巨大的今天，网络素养教育是一个日益重要的课题。目前，高职教师对学生的网络素养教育问题尚未引起足够的重视，对学生的相关教育亦严重缺失。文章从实证研究出发，指明了高校教师针对学生开展网络素养教育的现状并从教育的意识、核心、形式三个方面提出了相关建议。
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