邢台职业技术学院学报

邢台职业技术学院学报杂志 省级期刊

Journal of Xingtai Polytechnic College

杂志简介:《邢台职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为13-1268/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革与实践、高职教育研究与管理、政治经济与管理、文化与艺术

主管单位:河北省教育厅
主办单位:邢台职业技术学院
国际刊号:1008-6129
国内刊号:13-1268/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.35
复合影响因子:0.31
总发文量:2145
总被引量:2862
H指数:18
引用半衰期:4.4839
立即指数:0.0138
期刊他引率:0.9938
平均引文率:3.1284
  • 以“游戏”为载体的“机械CAD”翻转课堂教学设计研究

    作者:陈佰江 刊期:2018年第03期

    翻转课堂教学模式可以让学生在课前、课下通过多种渠道和信息手段完成知识学习.文章通过对“机械CAD”课程教学环节进行教学设计,以游戏任务为载体,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,培养学生创新能力和解决实际问题的能力,获得了很好的教学效果,可为相关课程教学实践提供参考.

  • “做学教评合一”教学模式在五年制高职国际贸易实务课程中的运用

    作者:李晓欣 刊期:2018年第03期

    借鉴“做学教合一”教学模式的研究基础,提出“做学教评合一”的教学模式,将之用于五年制高职国际贸易实务课程教学,探究“做学教评合一”教学模式的内涵、框架、教学程序,并提出推动教学模式实施的建议,为培养符合现代市场需求的具有自主学习能力的高素质技能型外贸人才提供参考.

  • 翻转课堂助力有效学习——《高职高专英语》课程建设侧记

    作者:李迎雪; 孙云霞; 卢魁 刊期:2018年第03期

    遵循翻转课堂和有效学习的理念,重新按照“确立目标→选定语境→筛选局部任务→确定具体学习任务”的四元教学设计理念筛选出课程的技能知识点,重塑高职高专英语课程内容体系.在教学实施过程中采用翻转课堂的教学模式,实现高职学生的有效学习.

  • 现代学徒制视角下的高职学生关键能力培养与课程教学改革研究

    作者:程永高; 赵鑫; 陈宁 刊期:2018年第03期

    学生关键能力是指专业能力以外的通用能力,即专业迁移能力.现代学徒制教育是高职教育改革的主要方向,文章将关键能力培养与现代学徒制教育有机结合,借助现代学徒制人才培养理念,构建学生关键能力培养的三级指标体系、专项和岗位课程体系,并在教学中融入关键能力培养,在现代学徒制“工学交替、在岗实训”的教学过程中实现学生关键能力培养.

  • 高职院校体育开设拓展训练选项课程的思考

    作者:邓雪; 杨慧芸 刊期:2018年第03期

    文章首先阐述了高职院校开设拓展训练选项课程的内涵,以表明开设拓展训练选项课程的必要性;其次在上述阐述的基础上,认为当前高职院校在开设拓展训练选项课程方面受师资队伍、场地和时间、课程内容等方面的限制.因此,需要构建可胜任的师资队伍,借助产学研解决场地问题,同时加快校本课程开发,从而实现拓展训练选项课程在高职院校的开展,丰富体育...

  • 智慧教室在高等数学教学测评中的应用探究

    作者:曾芳华 刊期:2018年第03期

    高等数学传授式教学模式中测评环节,老师只能片面了解学生对知识的掌握情况,测评反馈准确率低.利用智慧教室备课系统老师可以实时获取学生作答进度,及时结束测评,缩短测评作答时间,提高测评效率.老师查看答案,全面了解所有学生对知识的掌握情况,测评准确率高,便于合理地调整后续教学内容,课后作业系统能够根据课堂测评情况智能推荐作业,让学生进...

  • 新时代提升高校思政课教学质量的路径探析——基于陶行知“真人”教育思想视角

    作者:王华华; 杨士喜 刊期:2018年第03期

    在高校思政课中引入陶行知“真人”教育思想,是对当前高校思政课面临困境的积极回应.树立“真人”教学目标、活化教学内容、构建师生共同体以及提高教师自身学识魅力,积极运用陶行知“真人”教育思想,将有效提升高校思政课的教学质量.

  • 创新办学模式,整合优质资源,应用型本科人才培养的探索实践——以“邢台学院机电工程学院”建设项目为例

    作者:崔社军; 张兆隆; 张振山 刊期:2018年第03期

    随着我国经济转型和产业结构调整,人才结构的要求随之上移,大学生就业难与企业亟需高技能人才短缺等问题凸显.文章以“邢台学院机电工程学院”为例,探索地方本科院校向应用技术大学转型、构建现代职业教育体系的有效途径,通过创新办学体制机制,改革人才培养模式,优化社会教育资源配置,合力培养工程技术应用型本科人才,更好服务于区域经济和产业...

  • 国外主要国家课程质量保证研究与实践

    作者:肖频 刊期:2018年第03期

    在高职教育由体量扩张到质量提升转变的关键时期,加强高职教育的课程质量保证体系建设具有重要的时代价值.文章以课程质量保证的内涵为研究起点,研究和分析了世界主要发达国家高职课程质量保证领域的先进经验,并进一步探讨了上述经验对我国高职课程质量保证体系构建的启示.

  • 意大利艺术设计教育教学体系的启示与思考——以佛罗伦萨大学与POLIMODA时尚学院为例

    作者:孙超 刊期:2018年第03期

    意大利时尚设计学科植根于深厚的艺术底蕴以及社会人文基础,以此为根基发展起来的现代艺术设计教育体系形成了传承历史、社会服务、办学灵活的教育教学特色.以国立佛罗伦萨大学与私立POLIMODA时尚学院为案例,从人文历史、教学特色的角度进行深入剖析,对我国由“中国制造”向“中国创造”的经济战略转型提供了参考;对提倡“工匠”精神的教学养成...

  • 创业认知:概念演变、影响因素及应用

    作者:黄明明 刊期:2018年第03期

    创业认知是创业者在不同的创业阶段,依据创业情景,利用自己的心智对创业过程中的机会信息进行识别、处理和利用的认知能力结构.文章梳理了创业认知的研究演变,在此基础上提出了创业认知的操作性定义,并从不同的角度梳理出了影响创业认知的自我因素和环境因素,指出了相关研究的趋势与展望,为后续研究奠定了理论基础.

  • 创新创业教育目标研究

    作者:王丽华 刊期:2018年第03期

    创新创业教育目标是创新创业教育课程设置的依据,也是教育效果评价的导向.目标模糊是我国创新创业教育发展的主要瓶颈,应将培养学生创新创业能力素质作为我国创新创业教育目标.创新创业能力素质的培养,一靠教育,二靠实践.创新创业能力素质“二元”培养机制倡导学校资源和社会资源并重,倡导学习和实践相结合,要求改革传统创新创业课程体系,丰富创...

  • “一带一路”国际交流三方联盟校企合作战略探究

    作者:叶琼茹 刊期:2018年第03期

    为“一带一路”重大战略决策服务,这是将高职教育推向国际化的良好通道.借助“一带一路”战略平台,高职教育重点培养高素质综合技能型人才,采用“外企一高校一中企”三方联盟的国际交流合作模式,培养“国际订单班”,不仅可以为国家注入新的力量源泉,为在海内外发展的中国企业提供所需的技能型人才,还可以利用现代互联网+等手段把中国高职教育的...

  • 辅导员视角下大学生宿舍文化建设的途径分析

    作者:申晓红; 李鹏 刊期:2018年第03期

    大学生宿舍文化是大学生思想政治教育的重要平台,加强大学生宿舍文化建设,对于引导大学生养成良好生活习惯,对于形成良好学风,对于和谐人际关系,对于形成正确价值取向具有重要作用.笔者结合实践从四个方面分析了大学生宿舍文化建设中存在的问题,并提出了相应的策略,希望为大学生思想政治工作贡献绵薄之力.

  • 基于微信公众平台建设的高校就业指导工作

    作者:侯春秀 刊期:2018年第03期

    微信公众平台应用于高校就业指导工作,顺应了高校就业指导工作信息化建设的趋势,符合95后大学生个性发展规律.高校应主动分析微信公众平台建设使用现状,充分利用微信公众平台的积极影响,在制度上,加强顶层设计,强化团队建设;在宣传中,拓宽传播渠道,增强服务意识;在内容上,丰富版块功能,提高信息精准性;在推送中,注重信息质量,把握推送时机等方面...