摘要：一、高中阶段名作鉴赏教学的现状。在学校、社会普遍看重升学率的大环境下,高中美术课程得不到应有的重视。一些高中最近几年才开设了高中美术鉴赏课,个别学校至今未开设,有些学校虽开设但效果不佳。有的教师在进行鉴赏教学时,照本宣科,敷衍了事,学生完全没有兴趣。有的教师将高中的鉴赏课当作高校的专业课,结合美术作品的时代背景、构图、色彩、意境等进行专业分析,可是对未受过专业训练的高中生来说却如雾里看花、枯燥无味。长此以往,美术作品在学生眼里显得高深莫测,挫伤了他们的积极性,影响了教学效果。

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