摘要：口腔医学类专业不仅需要培养科学技术人才，更需要为社会培养大量的口腔医学实践人才。而实践人才需要同时具备坚实的理论基础和较好的临床操作能力，这需要口腔医学教学在教学内容、方法、模式方面进行改革。在注重培养与发展学生的口腔医学学习能力和提高医学素养的同时，也要充分重视学生口腔医学学习兴趣和学习动机的激发，培养学生学习口腔医学的主动性、自觉性和自主性，促使学生成为一个自我调节、自我发展的主动学习者。在口腔医学课程的教学中，如何激发学生的学习动机，应着重考虑以下几个方面的问题。

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