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基于“价值提升”的班级建设新思考

作者:叶瑞碧 福建省厦门市湖滨中学
班级建设   价值提升   特征   原则  

摘要:班级建设是指有意识地建设班级日常生活从而促进学生发展的教育活动。班级建设的内容主要有组织制度建设、文化建设和系列主题活动建设等,组织制度建设要给予学生成长机会,文化建设要润泽学生成长底色,系列主题活动建设要搭建学生成长阶梯。如何在这些方面的班级建设中实现价值提升,真正促进孩子的成长?我们认为要提升班级日常活动的价值,育“主动、健康发展的人”。基于“价值提升”的班级建设要遵循的原则主要有“双主体”原则、激励性原则和前瞻性原则等。

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