摘要：在新时代中等职业教育飞速发展的背景下,信息化教学的潮流已逐步融入到学前教育专业的课堂教学之中。音乐学科作为该专业教学的重要组成部分,本文将以《含十六分音符的节奏型》教学设计为例,力求通过剖析教学目标与重难点的设定、教学准备与活动的展开、教学设计的梳理与反思,为节奏模块信息化课堂的教学实践提供参考样本。

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