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高中议论文教学中提升逻辑思维能力的有效途径

作者:李文彬 海南省海口市琼山华侨中学
议论文教学   高中作文   写作模式   大学写作   毕业班  

摘要:身处教学一线多年,经手过的毕业班也有几届了,不少学生毕业后回来看望我的时候经常提到一个问题:“老师,为什么我觉得在高中写作文是很容易的事情,到了大学里反而觉得写文章很难呢?”这个问题不是以个例的形式出现,而是大学新生一种普遍现象。这看似只是学生对于文体有所侧重,实际上反映出来的是高中作文特别是议论文写作教学中过分强调技巧、太过在意语言的华美和情感的渗入,从而导致逻辑思维缺失的问题。与高中写作相比,大学写作对于学生逻辑能力和表达能力的要求更高,也更为明确,但很多大一新生在写作时依然沿袭高中所惯用的写作模式,即使是论文也掺杂着大量的主观情感,忽略甚至无视议论文的目的——就某一问题进行分析并解决。这导致他们短时间内无法适应大学语文的写作要求。

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