首页 期刊 休闲 高中英语基于核心素养以读促写教学模式的应用 【正文】

高中英语基于核心素养以读促写教学模式的应用

作者:梁小琼 来宾实验高级中学; 广西来宾546100
核心素养   思维模式   高中英语   以读促写  

摘要:高中生在学习高中英语的过程中,老师在培养学生的语言与思维能力的同时,要注重学生核心素养的撒培养,促进学生综合能力的全面提高。鉴于此,本文基于高中英语的以读促写教学模式,以提高学生核心素养为前提,做以下分析。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅