首页 期刊 新纪实 中职数学教学实践模式创新策略探究 【正文】

中职数学教学实践模式创新策略探究

作者:李仙芝 重庆市黔江区民族职业教育中心
中职数学   教学合一   教学实践   策略探究  

摘要:中职数学教师在数学教学中运用“教学合一”理论能够构建高效的数学学习课堂,对中职数学教学具有一定的意义。数学不但可以锻炼学生思维,同时还可以培养学生创新能力,为让中职学生的职业能力得到更好的培养。

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