摘要：作为中职班主任,在开展教育教学工作时,我们往往会有一定的教育理想。但是教学实践中,我们又会遇到种种的阻碍。能够成为中职班主任,往往是教师群体中有较高教育能力的教师。那么,作为中职班主任,我们如何展现出自己的教育能力?如何突破教育实践中的层层阻碍,将自己的教育职能发挥到最大呢?我们如何将自己的教育理想与社会发展需求进行整合呢?如何让中职学生在中职学校教学实践中获得最大的发展呢?笔者认为,就需要中职班主任踏踏实实地进行实践工作,落实我们的教育工作目标。

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