首页 期刊 现代教学 实践案例·学校篇——以专题学习网站为依托 推进探究型课程的开发 【正文】

实践案例·学校篇——以专题学习网站为依托 推进探究型课程的开发

作者: 上海市闵行区实验小学
学校发展规划   探究型课程   实践能力   专题学习网站   课程资源开发  

摘要:加大课程资源开发的力度,学校应从规划、组织和协调等方面做好课程资源开发的服务和指导工作:我们在这里选编的几个学校的案例都普遍具备了下面的特点:一、将课程资源开发纳入学校发展规划 学校都将课程资源开发工作纳入学校发展规划.使之成为学校持续关注和长期研究的课题,以推动课程资源的开发 二、将课程资源开发和教师专业发展相结合 提升课程资源开发能力是教师专业发展的一项重要内容:学校将教师的课程资源开发能力作为评估教师综合素质的指标之一.以骨干教师为基本力量.带动其他教师积极参与课程资源开发.并采取培训、观摩、反思、总结、交流等各种形式,进一步增强教师的课程资源开发的能力 三、搭建校内外课程资源交流分享平台 学校积极搭建了课程资源交流分享平台.为师生充分利用本校的课程资源创造便利条件?除了学校鼓励教师将有关的教学资料、教学经验等在全校范围内交流分享外,有条件的学校还建立网络课程资源库,实现课程资源的校外交流与共享.四、学校资源与社区资源的整合 学校越来越重视与社区的联系,通过与社区的结合来全面关注学生的综合素质与实践能力:一方面,学校作为社区的文化教育中心和科学技术传播中心,学校的设施、场地应为社区服务:另一方面.社区是学校教育发展的基础.也应尽可能协助学校解决各种问题.为学校提供教育教学资源。学校与社区相互利用各自在文化和硬件资源方面的优势.有助于形成良好的课改氛围。

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