摘要：随着我国高等职业教育的飞速发展,高职教育理念的某些误区制约了学生职业素质的提升。为此,结合高职院校的实际,在大学语文课程建设、改革的实践中,探索大学语文教学对培养学生全面素质和综合职业能力的积极意义,构建以语文活动为导向、以职业能力为核心的课程体系,以期适应职业教育改革的要求。
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