首页 期刊 现代职业教育 基于混合教学模式的中职电工实训教学探究 【正文】

基于混合教学模式的中职电工实训教学探究

作者:史玉芳 徐州机电技师学院; 江苏徐州221131
混合教学   中职教学   电工实训   现状问题   建议  

摘要:我国教学在这些年发生了翻天覆地的变化,很多相关的教学内容在社会的进步和改革之下得到更加深入的研究,所以中职学校的很多专业被人重视起来,尤其是一些热门专业。中职学校和普通的中学不同,中职学校主要培养的是学生的专业知识以及实践能力,可以说每个专业的实践性都很强。而在这些专业中,电工这门课程的实践性更加强中之强。就现在的中职电工教学内容来看,很多理论知识比较抽象,加上中职学生和普通的中学生不同。中职学生都是因为中考成绩不好而进入中职,因此他们本身的学习能力和理解能力都不是特别好,所以在这样的情况下,如果教师的教学方式单一无趣,长期采用同样的方式来教学,那么必然无法引起学生的学习兴趣,教学效率也不佳。所以主要针对基于混合教学模式的中职电工实训教学探究进行浅谈,希望可以帮助到相关的教师和研究人员。混合教学模式的选择性很广泛,也很大,对现在的中职电工教师来说,可以根据教学内容的不同来进行选择,比如电工仪表使用、照明线路安装、电机性能检测等,不同的教学内容针对不同的教学模式。中职电工专业的学生其实现在正面临三大难题:一个是企业对人才的需求越来越大,要求也越来越高,因此学校一定要在教学期间提高学生的就业能力;二是现在学校应该学会将理论教学和实践教学相互结合;三是基于现在的教学情况和企业需要,要不断地提高教师的教学能力。

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