摘要：目的:探讨基于雨课堂的医学英语智慧课堂的设计。方法:以昆明医科大学的医学英语教学实际需求为出发点,以大学英语课堂作为研究对象,选取'医学英语术语'课程为课例进行研究,从课前、课中和课后三个维度分析智慧课堂教学模式的设计。结果:通过问卷调查,发现学生学习的积极性、自主性和学习能力都有所提升。结论:智慧课堂能提高学生学习的积极性,丰富教学评价体系。

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