摘要：为了有效解决传统教学的内容及模式过于陈旧问题、学生学习积极性低、产品开发培养与专业教育的衔接问题、学生定向就业的岗位核心能力培养与可持续发展等问题,提出基于产品开发过程的人才培养模式改革的建议和措施,构建电子类专业核心课程体系,通过实践检验,促进电子类专业人才培养质量的提高。
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