摘要：本文针对贫困地区义务教育均衡发展存在的问题及信息技术教育在学校运用中的实际情况,就如何运用信息技术教育促推贫困地区义务教育均衡发展,经过大量实践,探索出三种模式:集团、学区化模式;教师抱团发展模式;云端资源共享模式,并对三种模式的内涵进行了详细阐述。
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