摘要：目的探讨临床护理教学路径联合以病例为基础的方法在心内科实习带教中的应用效果，提高实习质量，提升护生对教学的满意度。方法选取从2017年1月-2017年12月在心内科实习30名护理本科生为研究对象。按照序号的单双数分为对照组和实验组，各15人。分析两组带教效果。结果实验组护生出科考试成绩以及带教满意度显著高于对照组（均P〈0．01）。结论对心内科护生实施临床护理路径联合病例为基础的带教方法可提高心内科护生的带教满意度和临床综合实践能力。

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