首页 期刊 新班主任 问题学生教育的策略之二——用系统思维的方式来研究 【正文】

问题学生教育的策略之二——用系统思维的方式来研究

作者:赵坡 广东省深圳市第二外国语学校; 深圳市首届名班主任工作室
问题学生   认识对象   思维方法   班主任   转化策略  

摘要:问题学生并不是单一、线性、孤立的,而是一个由各种因素相互交织的系统。正因如此,班主任在教育问题学生时,必须有系统思维方式。系统思维的概念系统思维是把认识对象作为系统,从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅