摘要：1.突破传统教学方法,兴趣导入。在合作模式中,要尊重学生主体地位,充分挖掘学生的主动意识,让他们意识到物理学习的乐趣,激发学习激情。教师要探索新途径,采用游戏导入、专题讨论、专项实验等,唤醒学生对物理学习的热情。2.构建竞争性小组,增强组内合作能力。合作模式也需要一定的竞争意识。教师要按照学生的能力和特征进行分类,让各小组之间保持一种竞争态势,促进学生学习能力的提高。3.调动学生在合作中的学习热情,获得良好情感体验。

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