杂志简介：《外语界》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1040/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：外语教学、商务英语教学、信息之窗、翻译教学、外语评估与测试、学术会议综述
杂志简介：《外语界》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1040/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：外语教学、商务英语教学、信息之窗、翻译教学、外语评估与测试、学术会议综述
作者：李宇明 刊期：2018年第05期
构建人类命运共同体和参与全球治理需要充分发挥语言的作用。第一，掌握全世界200多种重要的语言，与世界人民“通事”和“通心”。第二，构建话语体系，获取国际话语权。第三，直面语言冲突、语言濒危、一语独大、信息边缘化等全球语言生活治理问题，推进语言智能的国际发展和语言资源的全球共建共享。为发挥语言在全球治理中的作用，必须加强...
作者：沈骑; 魏海苓 刊期：2018年第05期
中国正从“本土型”大国向“国际型”强国战略转型，构建人类命运共同体理念已经成为新时代中国特色社会主义思想和基本方略之一。面对国家新的历史方位，中国外语研究学者应当思考中国外语战略规划这一重要战略问题。本文基于语言规划和语言战略理论，探讨外语战略规划的概念内涵和基本特征，分析外语战略规划在构建人类命运共同体进程中的作用...
作者：张慧玉 刊期：2018年第05期
语言相通是实现“一带一路”倡议中“五通”的基础保障与先导工程，为中国语言服务行业发展带来突破性契机。但沿线各国复杂、迥异的宏观环境极具挑战。本文概述中国语言服务行业现状，运用经济学中的PEST环境分析框架，尝试剖析沿线国家和区域政治、经济、社会文化、技术等主要宏观环境因素带给语言服务行业的机遇与挑战，进而提出对策建议，旨...
作者：杨惠中 刊期：2018年第05期
改革开放已经走过辉煌的40年，我国大学英语教学事业发展迅速，成果显著。在纪念改革开放40周年之际，回顾思考经历过的事情，对于进一步推动我国大学英语教学发展也许不无裨益。
作者：许钧 刊期：2018年第05期
从我大学毕业执教至今，时间已经过去整整43年。1975年，我毕业后留校任教。1976年，我被公派至法国留学。两年之后1978年的秋季，我回到解放军南京第二外国语学校（现为国防科技大学南京国际关系学院）任教。正是在这一年的年底，党中央召开了十一届三中全会，确立了改革开放的伟大方针。我的教学、翻译与研究生涯就在改革开放的春风中，真正开...
作者：王初明 刊期：2018年第05期
读后续写是续作方法中应用较广的一种外语促学手段，其促学效应取决于学习者和读物互动的强度。本文关注如何解决读后续写互动偏弱、语言协同不足的问题，提出“多轮续写”和“对比续写”两种续写变体，以充分发挥续写的最大功效。文章详述两种方法的具体操作步骤，突显其促学优势，为外语教学提供指引。
作者：雷鹏飞; 徐锦芬 刊期：2018年第05期
本研究以动态系统理论为视角，通过为期8周的任务重复教学实验，探讨了任务重复对学术英语写作的影响。研究结果显示，任务重复整体上对学术英语写作词汇复杂性、句法复杂性和准确性产生积极影响，对流利性产生消极影响；任务重复对高、低外语水平学习者写作复杂性、准确性和流利性的效果存在很大差异。本研究对学术英语写作教学实践具有一定启...
作者：王宏俐; 闫开伦; 王慧敏; 李蓓岚; 崔延红 刊期：2018年第05期
本研究借鉴体裁分析法和学术读写能力培养模式，构建了基于网络学习资源的学术英语读写教学模式，并对其进行了实践检验和效果评估。研究结果显示，相较于传统的体裁分析法，这一教学模式更受学生欢迎，能够有机结合语言知识技能培养与专业知识学习，增强学生的批判意识，对提高学生学术英语读写水平具有显著作用。
作者：刘兴华; 纪小凌 刊期：2018年第05期
本研究在大学英语写作课堂中实施同伴评分活动，调查学生对同伴评分的态度和看法，并考察学生整体式评分与分项式评分的信度和效度。结果显示，学生普遍认可并接受同伴评分活动，同伴评分具有可行性；学生整体式评分兼具良好的信度和效度，而分项式评分总体上信度和效度不高。研究进而建议，教师应根据同伴评分活动的定位，合理选择整体式评分与...
作者：黄开胜 刊期：2018年第05期
英语本族语者的口语和笔语交际呈现不同的语体特征；二语学习者的语言输出，包括词块使用，也理应具有一定的语体差异。本研究基于语体特征相关理论和中介语对比分析法，运用语料库检索、词块分类统计和随机索引行解读等手段，对中国英语专业学习者口语、笔语中词块使用的特征进行多维度定量和定性分析。结果显示，英语专业学习者口语中的词块使...
作者：林莉兰 刊期：2018年第05期
本文以2004--2017年我国外语类CSSCI期刊文献为样本，从方法论视角分析了大学英语促进学习者自主研究。结果显示：（1）初始研究以思辨研究和教学改革报告为主，2008年后实证研究成为主导范式，但2012年以来实证和非实证研究均呈下降趋势；（2）实证研究主要采用量化方法和准实验设计，有些研究在变量界定、研究设计、量表编制以及统计方法运用4...
作者：赵迎 刊期：2018年第05期
教师领导力发展对大学英语教学改革的顺利推进产生重要影响，而教师领导力强弱与其分布式领导的发展程度密切相关。本研究基于大学英语教师分布式领导概念框架，通过问卷调查分析我国大学英语教师分布式领导发展现状及其问题，并从组织文化建设、组织结构优化、转变传统领导观念、发挥同侪领导作用等方面提出大学英语教师分布式领导发展策略。
影响因子：1.45
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.76
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.78
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.17
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.28
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.83
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊
影响因子：2.56
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.41
期刊级别：部级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊