摘要：《国家职业教育改革实施方案》后,职业院校教师职称评定、"双师型"教师认定等发生变化,青年教师职业成长驱动因素人力资本、社会资本、心理资本、组织环境受《方案》的正负双向影响,同时,在职业院校一贯重视技能大赛、教学比赛的作用下,青年教师工作满意度、组织承诺、离职倾向发生更加复杂的变化。基于中职青年教师职业成长驱动因素及关联效应的分析,作者提出应根据青年教师特点制定职业成长规划、摒弃过分重视技能大赛、教学比赛等建议。

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