未来教育家杂志 部级期刊
Future Educationalists Magazine
杂志简介：《未来教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：书香苑_专栏、特别特、书香苑_杏坛春晓、特别特_“新素质教育”的创新行动——深圳市罗湖区深化教育领域综合改革的实践探索等
杂志简介：《未来教育家》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为10-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：书香苑_专栏、特别特、书香苑_杏坛春晓、特别特_“新素质教育”的创新行动——深圳市罗湖区深化教育领域综合改革的实践探索等
作者：王湛 刊期：2019年第07期
自全国教育大会以来,我国的基础教育改革和发展进入一个全面提高育人质量的阶段。2019年,教育部基础教育重要工作中,将提升育人质量作为“四大攻坚行动”之首,并出台了一系列重要举措,其中“实施基础教育部级教学成果奖获奖成果推广应用计划”作为提升育人质量的重要举措之一。基础教育部级教学成果奖,是中国基础教育教学成果的最高奖项,是...
作者：钟秉林 刊期：2019年第07期
教育是民族振兴、社会进步的重要基石,对于提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党和国家历来高度重视教育,始终把教育摆在优先发展的战略地位。
刊期：2019年第07期
特等奖:基于学科育人功能的课程综合化实施与评价,成果完成者:重庆市巴蜀小学校。一等奖:《中华优秀传统文化 博悟课程》开发与实践,成果完成者:北京市东城区史家胡同小学。其他成果持有人:中国国家博物馆,研究型课程大规模实施智能支持平台研发及实施模式探索。
作者：马宏 刊期：2019年第07期
五月的巴蜀园阳光灿烂,到处充溢着孩子们的欢声笑语。漫步其间,温暖而幸福的感觉,在我心中流淌……20世纪80年代中期,我第一次走进巴蜀小学,这份暖意就深深地浸润着我的心间——被每个努力着的巴蜀人所感染。
作者：郭志滨 刊期：2019年第07期
博物馆于我而言是一个神圣的地方,这里记录着人类的历史、智慧与宝贵的经验。在我小时候,这里非常安静,是一个可以让我静下心来慢慢欣赏,并从中汲取营养的地方。后来,我成了一名小学老师,当在课堂上很多知识仅靠课本内容不能满足学生需求的时候,我常常会想到为什么不能带着学生去博物馆看看呢?
作者：张治 刊期：2019年第07期
从学科教学到课题研究指导一直在校园工作,慢慢地对学校形成了思维定式,也养成了学校的生活节奏:星期、学期、假期,月考、中考、毕业考,一年到头,一节课接着一节课,仿佛一直很辛苦。有人因为课上得好,晋升职称;有人因为带班好,评为劳模;有人因为学生考试成绩优异,拿了奖金……仿佛教育就应该如此,学校的概念也逐渐建构。
作者：王林华 刊期：2019年第07期
2018年8月的一天早晨,我打开微信,看到一条消息,非常激动。我主持的项目竟然获得“基础教育部级教学成果一等奖”,这真是令人振奋啊!一路走来,我太孤独、太难了,迫不及待地需要一个大胜利来证明自己所坚持的是对的,这个奖项的获得,就是一个大大的胜利!可以让我痛痛快快地舒一口气。
作者：董君武 刊期：2019年第07期
上海市市西中学是一所有着鲜明“海派”特质的学校,它坐落在愚园路排排绿荫、条条小弄、幢幢洋房的围绕中,融合了中西文化的血脉。1947年,首任校长赵传家从“好学近乎知,力行近乎仁”中凝炼出市西校训“好学力行”,这是市西师生践行和传承七十余年的文化传统,已成为市西中学的文化标识,影响和教育了一代代市西师生。
作者：孟春芳 刊期：2019年第07期
朋友们,你的梦想是什么?小葛的梦想是长大当一名厨师,但她患有唐氏综合症,没有适合的学校;新怡总是幻想着能有一位来自普通学校的朋友,却因自己是个聋哑人而被排斥;晓丹的梦想是学会打乒乓球,却因为双腿残疾坐在轮椅上无可奈何她们虽有梦想却无法实现。
作者：夏小刚; 任旭 刊期：2019年第07期
40年来,由吕传汉教授和汪秉彝教授领导的贵州跨文化数学教育研究团队,立足于跨文化数学教育的视野,针对学生数学学习困境、数学思维不足、文化背景制约等教学现实开展跨文化数学教育研究,不仅形成了中小学数学“情境-问题”教学模式,而且提出“三教”(即“教思考、教体验、教表达”)教学理念,引领“情境-问题”教学深入开展。
作者：倪岗 刊期：2019年第07期
缘起:宝安,宝安提起深圳宝安,大家的了解不一定很多;但应该不少人知道,深圳的机场就位于宝安,叫宝安机场。众所周知,修建机场的地方,一般都离市中心比较远。是的,在中国南海边被幸运地画上“一个圈”的时候,宝安就被隔在了这个圈的外面,通常的说法是,宝安属于关外。
作者：刘达 刊期：2019年第07期
我国的中小学数学教育有着深厚的文化传统和研究积淀,上海的中小学数学教育就是扎根于这片沃土之中的。20世纪末,在以“知识创新和应用”为标志的知识经济时代初见端倪的背景下,上海的中小学数学课程改革也进入了一个“总结经验,绸缪未来”的重要时期。
作者：吴倩; 李永强; 潘南; 李杰 刊期：2019年第07期
坚持立德树人的根本任务,坚持融合育人,促进学生全面而有个性的发展,是新时代教育发展的需要。当前,改革发展过程中的各种困惑,如“学科内容重复割裂”“学科思维深度不足”“教育与生活脱节”“教育与技术不能有效融合”“分科与综合不平衡”“评价方式传统单一”等问题,再如“唯学科”与“去学科”两种倾向,一直困扰着广大基层学校和教师群体...
作者：郭志滨; 洪伟; 金少良 刊期：2019年第07期
“博悟课程”的研发背景(一)文化传承的使命担当中华优秀传统文化教育是学校教育中的寻根、固本、筑基工程。但当前中小学开展的传统文化教育存在着一些误区:一是方式僵化,未将传统文化教育与学校课程进行有机融合,出现“两张皮”的现象。二是浮于表面,未能深刻挖掘传统文化的价值内涵,并在以古鉴今的过程中,进行创造性转化与创新性发展,仅仅满...
作者：但汉国 刊期：2019年第07期
问题的提出近现代以来,教育提出了以人为本,全面发展,关注个性化、多样化等教育理念,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现。联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出,教育的目的在于使人成为他自己,变成他自己;在《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》报告中进一步指出,教育要尊重生命。
