首页 期刊 物理教学 高中物理教师的学科底蕴 【正文】

高中物理教师的学科底蕴

作者:梁旭 浙江省教育厅教研室; 浙江310012
物理教师   底蕴   学科   高中   教学针对性  

摘要:有人说:一个教师如果具有深厚的学科底蕴。学生的学习负担就不会太重。教师的学科底蕴究竟是什么?我们认为,决定教师学科底蕴的核心因素主要有两个,一个是对教学目标(教什么)的意识,另一个是对教学方法(怎么教)的掌握,也包括对习题教学针对性的掌握。

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