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科学精神是历史解释素养的灵魂

作者:王芝园 江苏省泰州市民兴实验中学; 江苏泰州225300
科学精神   历史解释   灵魂  

摘要:高中历史以培养学生核心素养为教学指向,帮助学生弘扬科学精神,探索历史的本质,解释历史现象。教师应当充分认识科学精神对于学生历史解释素养的意义,探索弘扬科学精神提高学生历史解释素养的路径。

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