摘要:在英语教学改革的大环境下,考虑到独立学院以专业和职业为导向的应用型人才培养模式,探讨独立学院大学英语教学理念与模式具有一定的理论与现实意义.本文以徐海学院为例,探讨如何立足于独立学院的应用型人才培养目标,通过改变教学观念、规划课程设置、丰富教学形式、完善课程评估方式等措施,在非英语专业大学英语课堂中采取EGP和ESP的混合教学模式,更好地助力学生专业和职业发展.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:半月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!