武汉交通职业学院学报杂志 部级期刊

巴西的交通运输与替代燃料的开发利用

作者：周世秀 刊期：2005年第04期

本文介绍巴西交通业快速发展与石油工业缓慢增长之间的矛盾,重点论述巴西如何开发替代燃料、取得的成效及其经验对发展中国家的启示.

巴西创建城市绿色交通的经验

作者：程晶 刊期：2005年第04期

"南美洲巨人"巴西通过建设园林化的交通空间、开发使用环保车辆、优先发展公共交通来创建城市绿色交通.对于同属发展中大国的中国来讲,我们可以吸收巴西的宝贵经验,为创建有中国特色的城市绿色交通提供有益的启示.

汽车尾气排放的危害及其控制

作者：王贵槐 刊期：2005年第04期

本文论述汽车尾气排放的危害,介绍新的汽车尾气排放法规和排放标准,探讨排放污染的控制技术及措施,提出汽车制造厂家面临的挑战及应对措施.

移动运营商在全业务竞争环境中的转型策略分析

作者：刘畅 刊期：2005年第04期

在网络融合技术日渐成熟、固话业务发展下滑和用户需求更趋多样化等多重因素的影响下,电信运营商向全业务运营转型已成主流发展趋势.本文结合我国移动通信行业发展状况,探讨移动运营商应对全业务竞争的转型策略.

"洪湖湿地保护与恢复示范工程"调研报告

作者：郭庆汉; 路洪卫 刊期：2005年第04期

湿地作为地表水陆相互作用形成的独特的生态系统,被誉为"自然之肾",是最富有生产力的生态系统之一.大河流域中下游沿岸地区的湖泊是该地区湿地系统的主要类型.我省号称千湖之省,但由于种种原因,湖泊生态破坏严重.近年来启动的"洪湖湿地保护与恢复示范工程",短期内已显示出明显的生态效益、社会效益和经济效益,为平原湖区人与自然的和谐发展作出...

对生态旅游发展规划的探讨

作者：李勤 刊期：2005年第04期

生态旅游在旅游业可持续发展中占有十分重要的地位.中国生态旅游方兴未艾,但与国外相比还处于初级阶段.必须加强对生态旅游发展的规划,发掘潜力,突出特色,合理布局,强化管理,从而不断推进中国生态旅游的可持续发展.

中国近代教会大学产生的动因分析

作者：邱文成 刊期：2005年第04期

教会大学出现于中国近代社会激烈变动的复杂环境下,它的产生,不单是宗教教育在我国近展演变的产物,而且也受到当时社会政治、经济和教育状况的影响.本文遵循以上思路具体分析教会大学的产生动因.

教学论视角下的20世纪西方科学教育的发展

作者：冯季林 刊期：2005年第04期

教学论视角下的20世纪西方科学教育的发展,可以分为三个时期.20世纪上半叶:教学目标是注重让学生掌握科学知识和科学研究方法,学生的生活经验成为教学的内容,采用以学生为中心的教学方法.20世纪50年代至70年代:以培养科学精英为教学目标,以基本结构的掌握为教学内容,采用发现的教学方法.20世纪80年代以来:教学目标转为公民科学素养的培养,教学内...

试论情感因素在教学中的运用

作者：禄俭 刊期：2005年第04期

情感因素对教学具有重要的影响.积极的情感因素能激发学生的求知欲、自信心和创造力.文章分析教学中存在的相关问题,并提出在教学中如何有效运用情感因素.

共产党员先进性的时代要求

作者：刘铁松 刊期：2005年第04期

共产党员的先进性是共产党员区别于普通群众的一种特征,是党的先进性的载体,党的创造力、凝聚力、战斗力最终取决于党员的先进性.党员的先进性是随着时代的发展而发展的.本文结合时代的发展和社会的发展,结合改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践,从加强党的执政能力和全面推进党的建设新的伟大工程的高度,提出了新时期共产党员先进性十个...

从《生态政治:建设一个绿色社会》看科尔曼的生态政治观

作者：吴海金 刊期：2005年第04期

高职院校后勤社会化案例述评--湖北职业技术学院后勤实体股份制改革实录

作者：李旭东 刊期：2005年第04期

文章评述湖北职业技术学院在后勤社会化进程中对后勤实体实行股份制改革的做法和结果,为高职院校后勤社会化改革提供研究资料.

民办高职院校后勤员工的思想特点与管理--兼谈"社会人"的教育与管理

作者：马发生; 彭邦银 刊期：2005年第04期

民办高职院校后勤员工几乎都是"社会人",他们的思想教育工作是高校思想政治教育工作中面临的一个新课题.本文分析民办高职院校后勤员工的思想现状及特点,探讨其思想政治工作的有效途径.

Web条件下多校区常规教学管理模式探讨

作者：邹贤良 刊期：2005年第04期

因合并组建等多种原因而产生的多校区教学管理是目前分散办学的高职院校所面临的主要问题.基于Internet教务管理的信息系统,有利于高职院校在教学上进行实时的"统一计划、分区实施",是进行多校区常规教学管理的有效途径.

基于高校教务系统的选修课设置方式应用探讨

作者：沈国华 刊期：2005年第04期

文章述论基于高校教务系统的选修课设置基本方式,阐述灵活应用基本方式的主要方法.