摘要:作为教育培训单位,其生存和发展与培训师资队伍的技术水平密切相关。培训师的数量和质量很大程度来自于培训专业技术的积累和创新。技术的创新是建立在技术积累之上,而技术的积累又需要新老教师的技术传承。如何建设专业技术培训师队伍,做好新老交替、技术传承有五点对策。
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