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虚构话语：言语行为和非交际性

作者：谢晓河; 余素青 刊期：2005年第03期

本文比较了塞尔基于言语行为理论对虚构话语的逻辑地位的解释和汉伯格根据特定语言模式所得出的虚构话语非交际论,分析了二者的矛盾之处,并利用塞尔本人的理论来调和其中的对立,以界定虚构话语的本质.

试论中国模糊语义学研究现状

作者：章婷 刊期：2005年第03期

美国控制论专家札德(Zadeh)受模糊语言的启发,于1965年创立了模糊集合论.模糊集合论一经诞生,便对语言学研究生产了影响,模糊语言学就是在运用模糊集合论研究模糊语言中产生的一门新兴学科,而模糊语义学研究在中国发展较快,成果较多.本文拟概述模糊语义学在中国的发展历程,分析中国模糊语义学研究的特点和存在的问题,并提出今后研究的新方向.

英语法庭辩论语篇的概念功能分析

作者：公静; 方琰 刊期：2005年第03期

对法律语言的语言学研究在近几十年开始逐渐发展起来,但是现在尚不完善.这类研究多以语用学中的各种理论为切入点,主要研究对话的言外之意,难免会忽视语言本身内在的特点.本文尝试用系统功能语法来分析英语法庭辩论语言的特征.具体来说,本文以小句为主要分析单位,从概念功能入手,通过分析一个语篇及物系统中的动词过程类型和措辞特点等方面,来观...

日语的非能格自动词与非对格自动词

作者：何午 刊期：2005年第03期

"非能格自动词"与"非对格自动词"是日语学研究中的一个重要课题,对于帮助我们揭示自动词的不同内在本质特征,认识SV型复合名词与0V型复合名词的生成条件,以及深化日语学理论的研究均有着重大意义.

日语中双重结构的考察

作者：王鸣 刊期：2005年第03期

本文试图通过对日语中存在的双重结构这一特殊的语言现象的考察,揭示日语的使用特征及日本人语言意识的特征所在.笔者认为后一个特征主要表现出两种倾向性--实用性和情绪性.

试论俄语近音异义词及其修辞作用

作者：王加兴 刊期：2005年第03期

本文结合近年来俄罗斯学术界对近音异义词的研究成果,就这一概念的界定、类别、与相关概念的关系及其修辞作用等几个基本问题作了探讨和论析,认为:除了相似的语音特征之外,同一种词类属性也是构成近音异义词的必备条件;从结构上划分它有五个类别,从语义上划分则有四个类别.笔者对近音异义词与同音异义词、同义词和反义词的关系作了澄清,并对其主...

言语策略理论和俄语话语分析

作者：刘戈 刊期：2005年第03期

言语策略理论是话语分析的重要理论之一,在这一理论指导下,话语分析通过言语策略、言语术略和交际行动来完成.言语策略强调预测与控制,具有灵活性和动态性特征.言语术略通过交际行动来完成交际,实现言语策略.

中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会征文通知

刊期：2005年第03期

新书消息

刊期：2005年第03期

“翻译与跨学科研究国际学术研讨会”将在上海召开

刊期：2005年第03期

强势发展中的河北大学外国语学院

刊期：2005年第03期

河北大学外国语学院其前身为1946年创建的天津工商学院西语系，1956年学校成立外文系，1996年外文系更名为外国语学院。经过50多年的建设与发展，学院形成了优良的科学与人文精神交融互补的育人传统，培养了一大批基础扎实，口语过硬，综合素质高，适应能力强的高级外语人才。为适应学科发展的需要，学院积极拓展学科专业，努力提升办学层次，现...

中国大学生英语写作中的使役结构及相应的词化现象调查与分析

作者：张继东; 刘萍 刊期：2005年第03期

本文对中国大学生英语写作中的使役结构及与其相应的词化现象进行调查分析,材料取自中国学习者语料库中的四、六级考试作文子语料库.采用的研究方法是语料库方法,使用的检索工具是MicroConcord软件.研究结果发现,中国大学生在英语写作中,使役结构的运用以及相应的使役动词词化现象具有一定的规律性.这种规律性似可以从以下三个方面进行诠释:其一...

中国学生英语口语中话语标记语的使用研究

作者：王立非; 祝卫华 刊期：2005年第03期

本文运用中国学生的英语口语语料,以英国国家语料库(BNC)中的口语子库作为参照,研究中国学习者英语口语中话语标记语的使用特点和规律.研究结果发现:第一,中国学生和英语母语者在口语中使用的话语标记语不同;第二,与英语母语者相比,中国学生使用的话语标记语数量较少;第三,中国学生过度使用少数附加性和强调性话语标记语;第四,中国学生使用话语...

从国内外关于主题句的讨论看我国英语写作教学研究中的问题

作者：朱莉 刊期：2005年第03期

本文通过对比国内外对英文写作主题句的讨论以及中国学生和教师对于英文主题句的不同认识,发现我国学生写作英文主题句的障碍来源于成品写作教学和机械地应用篇章语言学分析成品文本.我国主题句教学缺乏对于挖掘内容、归纳主题的整体的、能动的训练,这说明写作教学本身存在问题.

网络环境下口译教学模式的创新思考

作者：秦勉 刊期：2005年第03期

口译的特点决定了口译教学具有不同于其他课程教学的特征,本文分析了口译教学传统模式的典型特征及网络效应对其产生的影响,并在此基础上提出了网络环境下口译教学的创新模式.