首页 期刊 天津师范大学学报·基础教育版 高中地理教材适切性评价研究——以产业活动为例 【正文】

高中地理教材适切性评价研究——以产业活动为例

作者:徐志梅; 马金玉 山东师范大学地理与环境学院; 山东济南250300; 中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学
高中地理   地理教材   教材适切性   模糊综合评价   产业活动  

摘要:教材适切性关系到高中地理课程标准的落实情况和学生的学习效果。首先构建了高中地理教材适切性评价指标体系,然后运用模糊综合评价的方法对高中人文地理“产业活动”内容进行评价,得出人教版教材最为适切的结论。最后再根据评价指标体系的四个一级指标提出教材的编写建议。

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