摘要：在学生的全面发展中,学生的理性思维能力培养起着十分关键的作用,在高中生物学教学中体现得尤为明显。生物学既不像数理化那样具有十分鲜明的理科特点,又不像政史地和语文那般有着很强的人文色彩,所以生物学是在性质特点上比较中庸的一门科目。然而,高中生物学教学对于培养学生的理性思维也是有很高的要求的,它对于学生掌握生物知识有很重要的作用。所以学生通过学习生物学,不能只是简单地掌握生物知识,还要培养锻炼自己的理性思维能力,具体的表现有演绎与推理、归纳与概括、模型和建模、创新性思维以及批判性思维等等。如果学生的理性思维能力提高了,那么它反过来也会对自己高中各科目的学习起到很大的助力作用。

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