首页 期刊 陶瓷研究 陶瓷艺术教育的普适性特征 【正文】

陶瓷艺术教育的普适性特征

作者:孔铮桢
陶瓷艺术   艺术教育   特征   普适性   教育过程  

摘要:陶瓷的工艺性和艺术性双重特征使其在现代社会中具有相对广泛的受众面,以之为中心的教育也随之有了普适的发展空间,如何有针对性地根据教育对象的差异开展形式各异的教学就成为了推广陶瓷艺术教育过程中不得不重视的根本问题。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅