摘要：《供应链管理》是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用的专业主干课.信息技术的发展,为供应链管理教学提供了便利,开发了教学资源,优化了教学过程,提高了教学质量,但目前来看,供应链管理教学过程中仍然存在着学习内容重叠、授课碎片化严重、信息技术与教学结合程度低等问题.探讨信息化背景下供应链管理课程教学存在问题,进而提出了调整策略,如充分利用信息化教学手段参与课程开发与设计;引进先进设备营造真实仿真环境;采用多维动态教学法建立项目课程体系;灵活多样的考核方式,以期提高供应链管理教学质量.

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