摘要：随着素质教育的全面普及,目前立德树人已经成为了我们德育教育的主要目标。而立德树人这项工作应该渗透到各个学科的教学中。但是因为受到了应试教育和升学压力的影响,使得高中很多学科教学中并没有真正的将德育教育落到实处。而且很多的教师并没有对自己学科的德育素材进行充分的挖掘,在进行德育渗透中往往只是凭借着个人的经验进行教学,缺乏系统性和规范性。因此本文针对高中化学教学中的德育渗透进行探究。

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