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数学文化融入高中数学教学的策略研究

作者：田健健山东省临邑第一中学

数学文化高中数学策略研究

摘要：数学文化融入高中数学教学是目前学校数学教学的热点之一,本文讨论了数学文化融入到高中数学教学的意义,并对在高中数学课堂教学中融入数学文化的方式方法、教学模式、情景互动进行了策略研究,以期为数学文化融入高中数学教学积累经验,为一线数学教师教学提供借鉴意见。

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