首页 期刊 数学通报 高中数学建模能力训练——案例教学中提升数学素养 【正文】

高中数学建模能力训练——案例教学中提升数学素养

作者:王志俊; 韩苗; 邵虎; 周圣武 中国矿业大学数学学院; 221116
数学素养   数学建模   案例教学   能力训练   高中  

摘要:1高中数学建模的意义高冷的数学在以一种高度抽象的形式存在的同时,又是各门科学的基础,它在自然、工程、人文、社会等方面都发挥着重要的作用.数学要走向应用,就必须在数学与应用之间架设一个桥梁[1].将实际问题首先转化为相应的数学问题,即数学模型,然后对这个数学模型进行求解,最后利用其结果去解决原先的实际问题,这个过程就称为数学建模.数学建模是数学走向应用的必经之路.

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