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数学探究的一个途径——数学想象力

作者:张广祥 西南师范大学400715
想象力   数学探究   数学概念   数学图形   途径  

摘要:。任何数学图形都是某种数学概念的直观表达方式,是一种用于思维的科学图式.因此数学图形对数学结构的提示作用都是经过人的想象力实现的.P.Berneys说:

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