首页 期刊 数学教育学报 高中数学课程标准“修订思路”“组织”及“过程” 【正文】

高中数学课程标准“修订思路”“组织”及“过程”

作者:王尚志; 胡凤娟 首都师范大学数学科学学院; 北京100048; 首都师范大学教师教育学院; 北京100048
修订背景   工作机制   修订过程  

摘要:介绍高中数学课标修订组修订的基本思路,高中数学课标修订组人员组成,修订组的工作机制,分7个阶段介绍了修订组的工作过程,希望能换一个角度,帮助大家理解课标修订的背景,以及修订组所做的工作.

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