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基于“信息技术融合”的教学案例及思考——以“借助几何画板软件探究直线和圆的位置关系”为例

作者:侯有岐 陕西省汉中市四〇五学校; 723312
信息技术应用   几何画板软件   直线和圆的位置关系   信息技术融合   教学案例  

摘要:信息技术的发展不仅改变了传统的教师教的方式,而且也改变了学生学的方式,这与现今的教育改革高度契合,是现在乃至将来的发展方向.合理利用信息技术才能更好地体现教育现代化.笔者就以北师大版数学必修2第101页“信息技术应用——用信息技术探究直线和圆的位置关系”为例,介绍信息技术与课堂教学的融合,与各位同行和专家一起思考.

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