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整合教学:打通学生数学生命生长的通道

作者:蒋波 江苏省扬州市江都区实验小学; 225200
小学数学   单元教学   生命生长  

摘要:整合教学,从数学知识的整体出发,根据教学内容、课标要求、知识难易程度以及学生具体学情等因素,对数学知识、课时内容等进行重组、整合、再构等。整合教学,引领“解构与建构”、规划“预设与生成”、寻绎“现实与可能”。整合教学打通了学生数学生命生长的通道。

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