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数学的学术形态与教育形态

作者:刘祖希 新青年数学教师工作室; 上海200062
教育形态   学术形态   中国数学教育   数学通报   数学知识  

摘要:名言:教师的任务是把知识的学术形态转化为教育形态.出处:张奠宙.关于数学知识的教育形态[J].数学通报,2001(4):1-2.当代中国数学教育70年发展历程中,涌现了许多发挥过重要作用的名言,它们集中展示了当代中国数学教育及其研究的智慧之花与思想之光.

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