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社会主义初级阶段的深层意蕴及启示
作者：陈自才; 陈思敏; 季萍萍
刊期：2019年第12期
作为建设中国特色社会主义的总依据,社会主义初级阶段具有丰富的内涵:它虽然包含诸多非社会主义因素,但它确实是社会主义社会;当然,它是不发达、不成熟、"不够格"的社会主义,并非马克思恩格斯所说的共产主义第一阶段;它是整个中国特色社会主义很长历史过程中的初始阶段,是长期性和阶段性的统一;它既是快速发展进步、优越性不断彰显的阶段,更是任...
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蔡和森在革命实践中对唯物史观的研究与运用
作者：张杰
刊期：2019年第12期
蔡和森是中国共产党早期重要领导人之一,他在革命实践中对马克思主义唯物史观进行了深入研究,并以唯物史观为根本方法科学分析了中国社会性质、中国革命性质以及中国革命的对象、任务、阶段和领导权等革命的基本问题。蔡和森对马克思主义唯物史观的研究与运用始终立足世界大势分析中国社会发展问题,始终坚持阶级斗争和无产阶级专政是解决中国社...
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霍克海默批判理论的特征
作者：李晓培
刊期：2019年第12期
批判理论的构建与霍克海默对人类命运的深度关切是分不开的。和传统理论不同,霍克海默批判理论的特征体现在三个方面:倡导历史性原则、理论与实践统一性原则、理性能动性原则。批判理论关注社会历史的变化,重视人的生存境遇,主张与社会之间建立起一种历史性的关系,倡导理论与实践统一的风格,积极发挥理性的主动性变革社会现实。
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后形而上学的数学实践哲学--从平科克到麦蒂
作者：常照强; 郭红红
刊期：2019年第12期
平科克和麦蒂都是当今数学实践转向潮流的代表人物,综合二者的数学哲学思想,有助于开启一条后形而上学的数学实践哲学路径。一方面,为了与麦蒂反内在主义的立场相兼容,将平科克的数学哲学思想转向语义外在主义,以克服其思想的内在张力;另一方面,在麦蒂数学哲学思想中引入平科克的观念,从而将数学概念(或者理论等)的发展与数学实践的历史关联起来...
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“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课专题教学探析
作者：李娟
刊期：2019年第12期
专题教学是教材体系向教学体系转化的一种方式,是许多高校"思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课采用的一种教学模式。在十多年的实践中,"概论"课专题教学模式不断发展,但仍需在科学设计专题、强化问题导向、创新教学方法、加强课程管理等方面不断完善。
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新时代、新征程呼唤中国百年工业文明史的研究--兼论山西百年工业史的研究意义
作者：渠桂萍
刊期：2019年第12期
马克思主义理论与中国实际相结合的两次飞跃,其目标与实现中国工业化密切相关。百年中国工业文明史的研究,是马克思主义理论与中国实际相结合的两次理论飞跃一条重要的解读路径,同时,亦将助力新时代的工业文化建设。无论是工业遗产的保护、开发与利用,还是企业家精神、工匠精神、军工精神等的传承与发扬,都需要以工业文明史的研究作为理论支撑。...
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山西“农谷”战略背景下的“谷城院”融合路径研究
作者：石宇
刊期：2019年第12期
为推进山西农业现代化发展,引领和带动全省农业转型升级,山西省委、省政府立足实际,作出在太谷县全域打造山西"农谷"的战略部署。在山西"农谷"的建设过程中,山西"农谷"科创城和山西省农业科学院要有效协作,主动服务和融入山西"农谷"战略,充分发挥各自在农业科技创新、农业高新技术服务、涉农企业孵化、农业人才培养和聚集等方面的优势,积极谋求"...
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法经济学视域下地勘成果工业产权化研究
作者：王彬; 王楠
刊期：2019年第12期
矿产资源法律与地勘事业改革步伐不衔接以及地勘成果权法律定位缺失等问题是地勘产业持续衰落的根本原因。事业单位改革后,推行企业化是地勘单位的必然选择。这与维持地勘产业利益平衡、深化地勘产品社会供给、平衡地勘法律变革"成本-收益"等法经济因素密不可分。地勘成果权的工业产权化规制为地勘产业深化发展和地勘单位"探者有其权"的实现提供...
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机会识别视角下案例教学与双创类课程的融合
作者：张静
刊期：2019年第12期
大学生双创教育对创新创业的升级发展具有重要意义,承载着激发学生的学习动机、塑造创新思维和提高创新能力的使命。课程建设是双创教育系统的核心环节,基于创业机会识别和认知图式理论,结合案例教学的特点,探讨了融合案例教学的双创课程体系。主要是指从认知图式出发,结合培养方案设置教学大纲;依据不同授课内容和目标,设计案例教学的层级模式,...
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扩大高校归国留学人员有序政治参与研究--以山西医科大学为例
作者：张海燕; 张巍; 王玉男
刊期：2019年第12期
高校归国留学人员作为学校的宝贵财富,是新时代统战工作新的着力点。文章从高校归国留学人员政治参与的价值分析入手,以山西医科大学为例,从政治参与的广度、深度、效度三方面系统分析当前高校归国留学人员政治参与现状,提出在高校归国留学人员中增强政治共识教育、健全参与培育机制、提升社会服务能力的对策,从而达到凝聚人心、提升能力、发挥...
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依托众创空间打造大学生创业能力培养模式
作者：刘洋; 韩雪峰
刊期：2019年第12期
"众创空间"是大学生创业活动实践的重要载体,它为大学生创业提供了更多交流和互动的机会,是大学生实践和锻炼的公共平台。"众创空间"在创造创新空间同时,以其培养模式为契机,不断深化人才培养的相关措施,促进创业教育与专业教育之间的深度融合,又将创业教育和人才培养相互融合,有效促进社会层面与学校层面的交流和互动,建立系统的、层次化的、递...
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高校学生党支部组织力提升探究
作者：高婷婷; 马文萍; 高瑾
刊期：2019年第12期
高校学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分,是管理学生党员的组织,是展现党员形象的窗口,也是联系广大学生的桥梁,其组织力的建设水平直接影响着支部战斗堡垒作用的发挥。通过对高校学生党支部组织力的结构、内涵等内容进行探讨,分析学生党支部组织力建设中存在的不足,研究组织力提升的方法,为进一步优化高校学生党支部建设提供对策建议...
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新媒体环境下高校民族团结教育创新研究
作者：胡淑英; 胡斌
刊期：2019年第12期
新媒体在大学生的学习和生活中扮演着重要的角色。在新媒体环境下,高校民族团结教育的传统模式亟需革新。高校应尽快搭建起民族团结教育的主题网站、微信公众号等网络平台,高校思想政治工作者则需要利用QQ、微信、微博等社交类App展开民族团结教育。借助新媒体技术,可以不断丰富高校民族团结教育的形式,并逐步实现民族团结教育问题的网络舆情优...
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试论山西本土革命文化融入大学生思想政治教育
作者：王立柱; 原广华; 李平则; 谢艳丽
刊期：2019年第12期
山西本土革命文化充分诠释了中国共产党人的初心和使命,是山西人民的一笔宝贵财富。将其与大学生思想政治教育有机融合,有利于丰富思想政治教育的教学内容和创新教学方式,对提升思想政治教育的育人实效有重要意义。高校可以通过突出"第一课堂"的主渠道作用、彰显"第二课堂"的主阵地作用、强化校内制度的保障作用、提升校外社会力量的支撑作用、...
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社会主义核心价值观视域下山西家风家训的时代价值及转化路径
作者：马学思
刊期：2019年第12期
山西家风家训包含耕读传家、勤俭持家、家规治家、忠孝和睦、清正廉洁、家国情怀等丰富的内容。山西家风家训具有跨越时空的价值,不仅为社会主义核心价值观内涵提供丰富给养,为社会主义核心价值观的培育提供方法和路径,同时有助于加强社会主义核心价值观培育和践行的原始场域建设。在社会主义核心价值观视域下山西家风家训的时代转化具有重要意...
