少先队研究

少先队研究杂志 省级期刊

Young Pioneer Research

杂志简介:《少先队研究》杂志经新闻出版总署批准,自2013年创刊,国内刊号为31-2121/D,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:刊首语、总书记寄语、著作学习、特别视点、专家论坛、专业辅导、实践活动、红领巾巡讲团

主管单位:上海世纪出版集团
主办单位:上海人民出版社;上海市青少年研究中心
国际刊号:2096-1812
国内刊号:31-2121/D
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:2013
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
总发文量:1140
总被引量:53
H指数:4
  • 《新少年报》影响了我一生

    作者:章大鸿 刊期:2016年第05期

    《新少年报》于1946年2月16日正式出版。《新少年报》的诞生,犹如黑暗天空中划过的一道闪电,汇入解放战争的革命风暴之中;犹如漫漫严冬中炸响的一声春雷,预示着中国革命的胜利就要来到。今年,《新少年报》创办已有70周年了。让我们牢记在纪念建党95周年大会上向全党同志提出的“不忘初心,继续前进”的要求,继承党的地下少年儿童运动光荣...

  • 《新少年报》在我幼小的心灵中播下革命火种

    作者:萧翠锦 刊期:2016年第05期

    我出生在黑暗的旧社会,过着牛马不如的生活,经常因交不起学费而被赶出校门。

  • 继承传统 存史育人

    作者:陆晨虹 刊期:2016年第05期

    今年是《新少年报》创刊70周年。《新少年报》传播科学理念,倡导进步思想,直面社会问题,抨击反动统治,引领少年儿童走向自由解放。

  • 深情的回忆 永恒的纪念

    作者:郑斌 刊期:2016年第05期

    2005年的“六一”,还是中队辅导员的我,第一次和队员们一起观看了影片《地下少先队》。影片中的一个画面给我们留下了深刻的印象:地下少先队的孩子们把被查封的《新少年报》改为墙报在学校出版,把革命的道理传播给同学们。

  • 新少年“时刻准备着”

    刊期:2016年第05期

    这是1946年2月16日刊登在《新少年报》创刊号上的《新少年进行曲》。这首歌曲吹响了上海地下党开辟、领导上海儿童运动的号角。

  • 少年儿童组织与思想意识教育学科建设论纲

    作者:班建武; 吴东方; 檀传宝 刊期:2016年第05期

    开展少年儿童组织与思想意识教育学科建设具有重要的意义。它可以对以往的少先队工作进行系统的理论总结,可以有效地解释当前少先队工作面临的时代难题,从而不断提升少先队工作的专业性和科学性。该学科的研究对象主要包括少年儿童思想意识形成和发展的基本规律,少年儿童思想意识教育的主要内容和方法等。少年儿童、思想意识、少年儿童组织构...

  • “小先生制”的前世今生——从杜威的“儿童中心论”到陶行知的“生活德育理论”

    作者:范英俊 刊期:2016年第05期

    杜威作为20世纪最有影响力的教育家之一,他的名字似乎一直以来与“儿童中心论”捆绑式地带到了教育者的视野中。而作为他的学生——陶行知,从杜威的教育理论开始深入学习,再到翻转老师的儿童论。这个过程既有其一脉相承的地方,也有新的变革与突破。通过学习杜威“儿童中心论”,进一步研究陶行知的“教学做合一”教育理论,通过理论与实践结...

  • 利用社会资源实践育人,提升队员幸福指数

    作者:傅梅红 刊期:2016年第05期

    我们学校地处素有小上海之称的周浦,周边有着各种各样丰富的教育资源,但队员由于课业负担重,往往得不到合理的开发应用,更谈不上让队员得到全面的教育。所以,学校大队部通过走访、调查、问卷等方式,让队员从中筛选出几个感兴趣的的教育基地,把学校周边的各种教育资源集中到少先队活动实践中去,从而更有利于开拓队员视野,并能更好地激发...

  • 让革命精神“亮”起来——利用烈士陵园实践基地开展少先队活动的实践与探索

    作者:易俊 刊期:2016年第05期

    少先队是少年儿童成长的摇篮,为了让队员们有更丰富的实践活动,我们努力为他们搭建舞台,利用身边的社会资源开展少先队活动。周浦烈士陵园就是我们其中的一个活动基地。烈士陵园是后人为纪念为中国革命和民族解放事业英勇献身的先烈们所建的纪念性建筑的统称。

  • 葡萄园里的探究活动

    作者:顾莉萍 刊期:2016年第05期

    我们学校以前是一所农村小学,学生基本是农家子弟,天天和农民、农产品、农具有接触,有时还要下地干农活。现在社会发展,关于“农”的人和事逐渐远离了我们,现在的学生已经很少接触,农村的孩子分不清庄稼和杂草,不会干农活。正好学校不远有一个葡萄园,我们借此开展一些探究活动,让学生们能了解和参与一些农事。

  • 让家门口的社会资源“活”起来——利用社区卫生中心资源开展四年级队员社会实践活动

    作者:张佩 刊期:2016年第05期

    “独立自主,快乐幸福”的生活学习是学校一贯秉持的办学目标,少先队实践教育活动是一个很好的实践平台,借助社会资源,通过实践活动,提高队员的组织能力、独立能力、团队协作能力,在活动中增强责任感,更好地了解、适应社会。

  • 身边的保护神——交警基地二三事

    作者:张艳 刊期:2016年第05期

    这是一个没有硝烟的战场。川流不息的马路,熙熙攘攘的街道,拥挤嘈杂的校门口……隐藏着一个多么可怕的魔鬼,这就是小学生上下学的交通安全隐患!幸运的是,在我们身边有一群尽心尽责的保护神,他们就是可敬的交警叔叔。

  • 构建教研、学研、科研体系,推进少先队活动课程建设

    作者:陆非文 刊期:2016年第05期

    为发挥辅导员和少先队员的双主体作用,研究少年儿童喜爱的少先队活动课的内容和形式,提高中小学少先队工作的科学化水平,落实好少先队组织的根本任务。上海少先队在少先队活动课研究体系的构建上,做了积极的探索和实践,逐步形成了教研、学研和科研“三研并举”的体系,进一步推进少先队活动课程建设。

  • 少先队活动课中组织教育的启蒙实施

    作者:吕春芳 刊期:2016年第05期

    “争取早日加入少先队,戴上红领巾”是小学生内心最热烈的向往。我们实施全员入团入队,但简单地把适龄儿童组织起来,上几堂团课、队课,参加一次入队(入团)仪式,在某种程度上难以增加少先队组织的吸引力,难以真正发挥少先队的组织作用。

  • 实施“PXP”三维管理机制,提升少先队活动课程执行力

    作者:张赠 刊期:2016年第05期

    在教育部《关于加强中小学少先队活动的通知》和全国少工委《少先队活动课指导纲要(试行,征求意见稿)》出台后,少先队活动课进入中小学课表。