今天，我们头上的天，脚下的地，身边的校园，都为我们而美，美得让人陶醉，美得让人心动，美得让人憧憬，是因为你们胸前佩戴上了鲜艳的红领巾，成了光荣的少先队员。大队部欢迎你们，学校支持你们，老师们为你们祝福。红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，你们要爱；红领巾是少先队员的标志，是你们的骄傲，你们要爱；红领巾是和谐校园的一片天，你们更要爱。在此，我想对你们说：冠军宝贝妈妈秀，优秀学生老师秀，魅力队员红领巾秀……让红领巾精彩你们的童年，助推你们的成长，灿烂你们的人生!
最后，祝全体队员们，在红领巾这块阵地上，精彩自己，感动他人，亮丽校园，让红领巾红到未来，红到永远，红到比永远多一天！
新队员入队仪式辅导员讲话稿 2
新队员们：
从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。老师请相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为求实展翅高飞的雄鹰！！！
因此，为不断提高自己的素质，塑造新世纪少先队员的形象，我们必须做到：
1 、升降国旗要肃立，唱好国歌行好礼。
2 、礼貌用语自觉用，彬彬有礼笑眯眯。
3 、学会关心学会爱，他人有难主动帮。
4 、刻苦学习靠自主，关心班级爱集体。
5 、注意卫生爱清洁，不丢杂物防污染。
6 、尊敬老师和家长，听从教育服真理。
7 、爱护公物护花草，破坏行为要劝阻。
8 、尊老爱幼让车坐，公益劳动要积极。
队员们，让我们积极行动起来，在学校做个好学生，在家里作个好成员，在社会做个好公民。为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。
新队员入队时辅导员讲话稿3
宣读批准入队的同学名单：
亲爱的少先队员们、苗苗团员们：
大家好！明天是6月1日，是我们少年儿童自己的节日，为了庆祝新中国成立60周年，中国少年先锋队建队60周年，继承和弘扬少先队的光荣传统，增强我们的光荣感和自豪感。我们借着六一这一特殊日子到来之际，吸收一批一年级的新同学加入我们的队组织，成为光荣的少先队员。希望他们在我们的组织里更加努力地学习。现在我宣读批准入队的同学名单：经少先队大队部审核决定，
一年级一（1）班 _邵隐越 __ 等16位同学。
一年级一（2）班 __ 钱逸盈 _ _ 等16位同学。
一年级一（3）班 _宋文静__等16位同学。
共计（ 48）名同学被正式批准加入中国少年先锋队！
对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，我提议，让我们所有的队员们一起大声的说一句：欢迎你们，新队员。并让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺！
宣誓：
少先队员们请举起你们的右手，跟我宣誓。
誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！ 宣誓人：（请报上自己的名字）
请新队员归队。
呼号：
呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
答：“时刻准备着！”
新队员入队时辅导员讲话稿4
宣读批准入队的同学名单：
亲爱的少先队员们、苗苗团员们：
大家好！明天是6月1日，是我们少年儿童自己的节日，为了庆祝新中国成立60周年，中国少年先锋队建队60周年，继承和弘扬少先队的光荣传统，增强我们的光荣感和自豪感。我们借着六一这一特殊日子到来之际，吸收一批一年级的新同学加入我们的队组织，成为光荣的少先队员。希望他们在我们的组织里更加努力地学习。现在我宣读批准入队的同学名单：经少先队大队部审核决定，
一年级一（1）班 _邵隐越 __ 等16位同学。
一年级一（2）班 __ 钱逸盈 _ _ 等16位同学。
一年级一（3）班 _宋文静__等16位同学。
共计（ 48）名同学被正式批准加入中国少年先锋队！
对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，我提议，让我们所有的队员们一起大声的说一句：欢迎你们，新队员。并让我们用热烈的掌声向新队员们表示祝贺！
宣誓：
少先队员们请举起你们的右手，跟我宣誓。
誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！ 宣誓人：（请报上自己的名字）
请新队员归队。
呼号：
呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
答：“时刻准备着！”
入队申请书
尊敬的少年先锋队组织：
我是一年级（9）班的叶静怡，我自愿申请加入中国少年先锋队。
还是在我读幼儿园的时候，妈妈就送给我一条红领巾并告诉我：红领巾是红旗的一角，是用无数革命先烈的鲜血染红的，只有少年儿童中优秀的代表才有资格佩戴。那时的我虽然不太明白，但是很羡慕胸前戴着红领巾的大哥哥大姐姐们。现在我已经上学了，我多么希望自己能成为一名光荣的少先队员啊!我一定会努力学习，好好表现，做少年儿童的表率，为红领巾填光彩。
今天是中国少年先锋队建队62周年的纪念日。62年前的今天，在新中国刚刚成立不久，党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。中国少年先锋队以共产主义教育少年儿童，引导少年儿童“好好学习，天天向上”，成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物和诚实勇敢、活泼、团结的新一代。62年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！62年来，有多少意气风发的勇敢少年以自己的英雄行为使星星火炬的旗帜高高飘扬！62年来，有多少朝气蓬勃的有为少年，在星星火炬的指引下，展开了理想的翅膀，荡起了知识的双浆！又有多少斗志昂扬的有志少年为了实现自己的理想，在星星火炬下，树立远大理想而奉献出自己的全部力量！又有几代人在祖国建设中以自己的英雄业绩使少先队队歌更加高亢、嘹亮！今天我们又有148位优秀学生成为我们少先队组织的预备队员，我们以满腔热情拥抱他们，欢迎他们，壮大我们的队伍，去实现我们伟大的理想。
同学们，中国少年先锋队这几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人颂扬的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，在祖国建设的功劳簿上留下你们每一个人的名字，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！
同学们，从今天起，你们就是我们中国少年先锋队的一员了。红领巾是我们的标志，它来自我们五星红旗的一角，因为，你们是我们祖国的未来。当你们每天要来上学的时候，一定要先戴好红领巾，只要你还没有离开我们的校园，你的红领巾一定不可以摘下来，mfanwen.com它将陪伴着我们 每一个队员一起学习生活、成长做人。好好地爱护我们的红领巾吧！队员们，星星火炬旗是我们的队旗，火炬象征着光明，五角星是我们五星红旗上的其中一颗。从今以后，我们每一个队员在党的关怀下成长，我们队员之间要团结友爱，好好学习。我们少先队的作风是八个字：诚实、勇敢、活泼、团结。
大家好！从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示忠心的祝贺！愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个新的进步。
中国少年先锋队是少年儿童的组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我们的队旗是五角星加火炬的红旗。五*角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。我们胸前鲜艳的红领巾，是我们少先队员的标志，它代表红旗的一角，它是革命先烈用鲜血染成的，我们要爱护它，为它增添新的荣誉。
同学们，当你戴上鲜艳的红领巾时，你就是一名光荣的少先队员了。你们肩负着振兴中华的伟大使命，要想在未来世界里，在日益激烈的竞争*中立于不败之地，就必须具备创新精神和实践能力。只有勤学习、善动脑、爱动手，勇于探索、敢于实践，我们才可以成为这个时代的先锋。因此，为不断提高自己的素质，塑造新世纪少先队员的形象，我们必须做到：
首先，要根据孩子们的年龄特点，培养他们的组织观念。
作为一个组织，少先队必然要有入队、迎新、选举小干部等组织事务工作。这些组织工作是体现少先队的教育理念，进行少先队文化建设的重要内容，是对少先队员进行组织观念教育的好机会。“我们从幼儿园走向小学，红领巾在向我们招手……”当小朋友们高高兴兴地唱着幼儿园毕业歌来到了小学时，红领巾对其会具有特别迷人的吸引力。“争取参加少先队，早日带上红领巾”是他们热烈向往与追求的美好理想，也是他们的奋斗目标。这时，要对他们进行入队“十知道”（知道队名、队旗与队徽、红领巾、队礼、呼号的含义、会写入队申请、会唱队歌、知道入队誓词内容、知道“五爱”、队的作风等）的教育，使他们在入队前就对队的基本知识有一个比较全面的了解，接受一次比较全面的少先队文化的教育，打下组织观念教育的良好基础。少先队的组织观念是和红领巾、少先队员称号相联系的一种道德信念、社会责任感和组织光荣感，是孩子们内在的自我教育动力基因。孩子从戴上红领巾宣誓入队开始，就产生了“我是一个队员”的意识。从那天起，他们就不仅仅是父母的子女，老师的学生，而且已成为一个组织里――中国少年先锋队的队员了。他们热爱自己的组织，因为这个组织有一个骄傲的名称：中国少年先锋队；有美丽的标志：红领巾；有丰富多彩的活动；有光荣的历史和优良的传统。他们开始懂得，做一名少先队员就要为人民多做好事，要时刻准备着为祖国的富强而好好学习；在家争做好孩子，在校争做好学生，在队里争做好队员，在社区争做好公民。我们对少先队员进行组织观念教育，除了让他们时刻牢记住自己是一个队员，还应该包含着他们对队员标准的认识，对队员称号的珍重，对队组织的热爱，要懂得遵守队的章程，服从队的决议，要以少先队员的标准来严格要求自己，要自觉主动地履行队员的义务等等。
其次，对队员进行组织观念教育应遵循以下几个特点：
一、把组织观念教育与和红领巾紧密相联。
在胸前飘扬的红领巾，使孩子们时刻想到自己是个少先队员。红领巾是标志，也是督促，它和“队员”这样一个意识形成了固定而又直接的条件联系，经过无数次看见、抚摸、佩戴的反应，红领巾在少先队员的意识中会起到很好的督促作用，和孩子朝夕相处的红领巾，转化为他们心中的良师益友。当孩子在学习生活中碰到难题和矛盾冲突时，红领巾就会提醒、触发孩子头脑中的组织观念，使它兴奋、活跃起来，战胜来自内心或外界的消极因素和种种障碍。
二、利用少先队的仪式来感染少先队员，对队员进行组织观念教育
少先队仪式是少先队组织特有的一中集体礼仪。它由少先队的各级队伍、队旗、队歌、鼓号与呼号等六个要素串联成一套系列化与程式化的模式，在队的重大集会活动的开始和结束时举行。少先队仪式在集会活动开始时，要整合队伍、三级报告、宣布集会或活动开始，接着就出旗，奏队鼓队号，唱队歌；在集会活动结束时，要呼号，退旗，鼓号吹奏随旗同退，然后宣布队会或活动结束。除此之外，还有每周一次的升国旗仪式，新队员的入队仪式、中学少先队的离队仪式、升旗式、检阅式、雏鹰奖章颁章仪式、宣誓仪式等等。少先队仪式是少先队组织德育的特有形式，重要环节。少先队仪式是为少先队组织教育服务的。仪式是教育的外在形式，教育内容决定教育形式，教育形式表现和反映内容，并对教育内容起影响和强化的作用。就少先队仪式本身而言，它们既内含着生动、形象的教育内容，又是外露的表现形式，是内容与形式的完美统一体。仪式和仪式教育史有少先队特色的基础性思想品德教育，要十分重视仪式的训练和教育，搞好每一次仪式，让少年儿童在少先队时期留下一辈子难忘的时刻，丰富厚实儿童时代的启蒙教育，为成年后一辈子的成长发展打下良好的基础。
三、把组织观念教育的基本内容和队员的行为标准相联系，逐步形成他们的道德信念。
经过队前和入队后的教育，孩子们在大脑里形成了一个对少先队员应有的行为标准的认识：通过行队礼，知道了少先队员必须要做到“祖国在我心中，人民利益高于一切”，经常为人民做好事；通过学习队的知识，知道了少先队员要有“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的五爱思想和“诚实、勇敢、团结、活泼”的四好作风……他们在学习的过程中也逐步形成了他们的道德信念，自觉地以队员标准要求自己。对少先队员进行组织观念教育的过程，其实是与他们的行为准则、道德信念紧密联系的，也是他们日后形成良好的人生观、价值观和世界观的起点和初步基础。
四、进行组织观念教育应该与队员的情感因素紧密相连。
少先队是政治性、群众性、教育性很强的少年儿童群众组织。其核心功能是推进儿童政治社会化，灌输和培养儿童对党和国家的朴素情感，形成儿童最基本的科学文化、道德品质、行为习惯等素质。加强少年儿童思想引导工作需要借助各种载体，而仪式是少先队活动的重要载体，少先队主要功能的实现需要借助于生动形象而又丰富多彩的仪式活动。
作为一名少先队工作者只有深刻认识少先队仪式的属性，提升少先队仪式活动设计的水平，提高仪式活动的教育功能，才能让开展的活动对少年儿童的成长发生潜移默化的影响。那怎样才能在少先队中突显仪式活动的教育意义呢？
一、主题活动映显仪式教育的导向性
仪式教育是学校教育的重要组成部分，学校仪式活动是围绕特定主题开展的具有规范化程序的教育活动。当前学校的主题仪式活动大致包括开学仪式、升旗仪式、入队仪式等，它们是学校德育教育的实践载体，是一种体验式德育，具有很强的导向功能。
1、开学仪式导向常规教育
新学期，一个崭新的开始，一个梦想的启程，新学期的开学仪式是对队员们进行常规教育的一个良好契机。俗话说“良好的开头，是成功的一半”。小学生良好的行为习惯培养是一个长期的养成过程，需要教育者处处留心，时时点拨。常规习惯教育不仅需要班主任、任课教师在课堂上进行，更需要借助于仪式教育进行有的放矢的引导。开学典礼是一个总结过去、放眼未来的庄严仪式，我们可以针对队员中近期出现的一些道德行为问题提出要求，从而规范学生的道德行为。如进行“学习，贵在培养良好的习惯”“加强行为规范，争做文明学生”等主题教育，引导队员们养成良好的常规行为习惯。
2、升旗仪式导向爱党教育
旗帜是一个组织的精神标志。每周一的升旗仪式是对队员进行政治启蒙教育的重要途径，尤其要重视“国旗下讲话”，坚持在内容上体现学校常规、学生行为习惯、道德品质的养成教育；坚持以升旗仪式为依托，努力探索培养少年儿童对党和祖国的朴素感情，让升旗仪式成为最有效的教育阵地，让全校师生把对国旗的挚爱和对祖国的浓浓情感汇集在了“向国旗敬礼”的行动上，爱国意识也会在他们的心中萌生。
升旗仪式看似常规工作，却有着深刻的育人意义。在举行规范的升旗仪式同时，我们力求做强的是少先队特有的仪式教育，充分挖掘其育人价值，使之对少先队员的心灵产生深刻、持久的影响，从而发挥政治启蒙的功能和作用。
3、入队仪式导向团队教育
每年建队日前后，我校都要举行隆重的“今天我入队啦！”一年级入队、建队仪式。当老队员们把鲜艳的红领巾传递给一年级新生后；当新老队员互敬队礼时，星星火炬，代代相传，少先队员的光荣感、责任感便印刻在两代队员的心中。第一次戴上红领巾时的神圣，第一次参加少先队仪式活动的激动，第一次在队旗下宣誓呼号的庄严，第一次行标准队礼时的紧张，都给孩子们留下了刻骨铭心的记忆。当他们成为光荣的少先队员时，红领巾不仅告诉他们又长大了，还时刻提醒他们有了一个新的名字——“少先队员”，有了一个更强大的团队组织——“少先队组织”。
这样的仪式教育让孩子们感受到了集体的力量、团队的光荣，他们是这个团队的开拓者，更是这个团队的主人。活动中，鲜艳的队旗迎风招展，嘹亮的队歌沁人心脾，欢快的队员蓬勃向上，这就是“少先队”收获的点滴幸福。
二、节庆活动突显仪式教育的感染性
学校教育仪式是学校文化的一种体现，更是一种有目的的经过精心设计的而固定下来的仪式活动。少年儿童的成长需要成人的引导和教育、需要社会营造良好的氛围。因此，仪式作为教育活动的有效载体，不仅要体现思想引导、情感激发、言行规范的作用，更要将其育人价值落到实处，重视仪式的针对性，强化仪式的情境性，提升仪式的感染性。
1、重要节日渲染节日氛围
学校要求仪式教育内容要有专题、有计划，既要注重连续性、时效性，又要体现教育的感染性。在此目标下，我校少先队便充分利用重要节日、重大事件等契机，开展符合少年儿童特点、具有时代气息、少年儿童能普遍参与的实践活动。如：在“六一儿童节”来临之际，少先队组织丰富多彩的节日汇演，让队员们都能有机会、有平台展示自己。队员们在积极参与的同时不仅锻炼了自己各方面的能力，还充分渲染了节日的气氛，突出了节日的主题。
活动的过程便是学校各种文化的集体碰撞与展示，它让学生体验成功的乐趣，感知仪式教育的内容，帮助学生记录下了每一个成长过程中的转折点、闪光点，成为队员心中永久的回忆。
2、校庆典礼浸染文化氛围
校庆活动可以弘扬先进文化传统，启迪后人奋进，对队员们浸染校园文化的作用是非常大的。每逢重大传统活动，学校都隆重而有意义的举行，规范的仪式流程、庄严的仪式活动、神圣的仪式发言等都让队员们在活动典礼中感受仪式教育的文化氛围。如“体育节”“读书节”等活动，队员们在此体验、学习、积累、成长。在举办活动的同时，对学校文化的传承和发扬也有了一定的作用，这正是一个文化的沉淀和爆发。
3、历史纪念日点染爱国氛围
少先队组织有着鲜明的政治属性和育人目标，那就是按照党的要求，顺应时代的发展，帮助少年儿童从小树立正确的价值观，培养爱党、爱国、爱人民的思想感情。学校可以借助相关的历史纪念日开展少年儿童能普遍参与的实践活动。如在学雷锋纪念日里开展“续写雷锋日记”活动启动仪式，让“榜样人物”的介绍点燃队员心中行动的热情，从现在做起，从点滴做起，用实际行动传承历史人物的精神。7月1日的建党节，举行“童心向党，做党的好孩子”等宣誓仪式，队员们在老师的带领下，向党表达争做共产主义接班人的心愿。
这些活动的开展既有规范的仪式流程，又有突出的活动主题，无疑是对队员们进行教育的一个机会。这正是仪式作为教育活动的有效载体，不仅激起了队员们情感的共鸣、行为的落实，更将其育人的价值落实到了实处，使得仪式教育的感染性得到了充分的体现。
三、特色活动彰显仪式教育的教育性
少先队组织的教育性是由少先队的性质所决定的。少先队应该是一种实践体验式的教育，少年儿童在辅导员的带领下，通过自己的实践和切身体验，实现自我成长和发展。仪式教育的过程应该让队员成为活动的主导者，让他们在活动中体验，感悟教育的真谛。如我校的“乡村少年宫”特色活动，在学生自由选择、教师酌情考虑的基础上开展了28项社团活动，其中“百树林记者团”、“小风车文学社”和“百树林军乐队”等已出具特色，让学生们在活动中享受成功的喜悦。
一、指导思想
本学期，校少先队以爱国主义教育为主线，全面加强少先队员思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作重点
1、深入开展每周一早晨的主题升旗仪式，引导队员爱国向上，积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有思想、有道德的人。
2、大力加强安全教育，提高队员的安全意识和自我防范能力，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。
3、以日常行为规范为抓手，引导少先队员养成良好的行为习惯。强化少先队员仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
4、继续开展“学习新思想 做好接班人”读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。
5、加强少先队辅导员思想建设及专业技能培训，不断提高辅导员专业素养。
三、具体工作
八月份:迎接新学年
1、组织好开学典礼。
2、组织一年级新生入学礼。
3、制订少先队工作计划。
4、辅导员集体学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
九月份：爱国主义教育
1、开展《开学第一课》抗战胜利纪念日主题教育。
2、召开期初辅导员工作会议，学习少先队基础知识及专业技能。
3、组织学生进行社会实践活动。
4、“红领巾心向党，争做新时代好队员”主题教育。
5、组织少先队员进行“郑州慈善日”活动。
6、“传承红色基因，我向国旗敬礼”主题教育。
7、“我和我的祖国”主题升旗仪式。
8、分别组织少先队员参加张华楼村、南曹乡“庆祝新中国成立七十周年”演出及郑州市少工委“双百”优秀节目展示活动。
十月份:播种红色梦想
1、开展“保护黄河母亲”主题队会。
2、建队节期间开展“光荣的少先队”队前教育活动。
3、开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式。
4、开展“学习贺信精神”主题升旗仪式。
5、开展“致敬红领巾 相约中国梦”主题教育。
十一月份：红色思想践行月
1、开展“消防安全日”主题教育。
2、组织开展消防演练活动。
3、组织少先队员“学长征精神 做红色传人”远足拉练活动。
4、开展“垃圾分类 从我做起”主题队会活动。
5、开展“我爱我的国，坚决维护祖国统一”主题教育。
6、开展“世界艾滋病日”主题队会活动。
十二月份：同学习，共成长
1、开展“绿城文明风、少年当先锋”主题教育
2、开展中队辅导员少先队礼仪展示活动。
3、开展“学习宪法，从我做起”主题队会活动。
4、开展“规范言行，做文明好队员”主题教育。
5、开展“国家公祭日”主题教育。
6、开展“纪念澳门回归二十年”主题升旗仪式。
7、开展少先队员阅读分享活动。
一月份:放飞理想，展示风采
1、认星争章活动总结。
2、期末复习教育、闭学式安全教育。
3、召开少先队工作总结会。
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。
利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。
在少先队工作中，认真领悟、贯彻少工委文件精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组织了守则和规范的竞赛活动。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。
同时，结合本校实际情况，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加校年级值日生值日制建设，清洁卫生的管理，成立了少先队中队监督岗，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾；见到老师行队礼问好，同学之间经常使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。
二、推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。
我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。
坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
坚持“先进班集体”和“文明班级评比”制度，本学期加强红领巾监督岗的检查。由大队部对全校学生的卫生、两操、礼仪、等方面进行检查。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
三、强化活动，少先队工作丰富多彩。
为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况，我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动。
在建队日那天，大队部发展了一批新的少先队员，发展的新队员在少先队辅导员的组织下，进行了庄严的少先队入队宣誓仪式。少先队老队员和新队员代表相继发言。通过入队仪式，少先队员进一步理解了入队的意义、少先队的职责，学习了少先队知识。让每一名队员都为自己能成为少先队的一员感到光荣，感到骄傲和自豪，增强了组织的凝聚力。之后，大队部相继组织了“文明礼仪歌谣诵读比赛”、“校园集体舞比赛”、“迎新年绘画比赛”、“校园小明星评选”等一系列活动，队员们积极参与，取得了良好的效果。
1、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的主任分管。现共有中队18个，少先队员1100余名，中队辅导员18名。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作.
2、学期伊始，我校就要求所有的队员要佩戴好红领巾，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，礼仪小分队做出了特色；成立“礼仪小分队”，队员们每天分成两组，一组负责巡查校园内不文明现象，并作好记录。每天课间操及时公布队干的检查记录，促使全体少先队员遵章守纪，效果十分明显。
3、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置队旗、红领巾，购买队标志、胸牌等。
4、坚持了每周一的集中主题升旗仪式。根据各班队员遵规守纪、清洁卫生完成和保持情况、队员的标志佩戴等常规，各年级分别评出常规管理名次，高段的第一名成为红旗中队，负责本周的升旗仪式。集中升旗时，学校值周领导进行国旗下讲话，进一步激发学生爱国的热情和奋发向上的精神。
5、坚持每周一下午第一节课上好队课。各中队辅导员认真组织全体队员进行了班队活动，从而加强了全体队员的养成教育和行为习惯教育。一年来，我校全体少先队员在行为习惯方面有了质的提升。
6、大队干部演讲上岗。开学时，组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲，通过几名辅导员对队员的演讲评价的结果，选任大队部的成员。通过这样选出来的大队干部，个个工作能力强，办事效率高。
7、队干轮换制度。大队干部上岗后，并不是一成不变的就任某一职位。我们采取了定期互换职位的办法进行管理和引导。通过职位互换，让各位队干都能体会到具体某一职位的工作特点和工作方式，进一步培养队干的组织管理能力。这样，队干的工作也开展得井井有条。
二、以活动为载体，全面提高少先队员素质。
育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，本学期，我们主要进行了以下几项活动：
1、深入开展三不一弯腰活动。鼓励学生养成良好的个人卫生习惯，净化校园环境，促进行为习惯的养成。
2、丰富多彩的少先队活动。在活动中，我校开设了一些书法比赛、演讲比赛、画画比赛、手抄报比赛等，活跃了校园的和谐文化，提高了队员的艺术品味。
3、在全校范围内开展读书活动：读文化经典《三字经》、《弟子规》等，丰富了学生视野，提高了学生的文化素养。
4、法制教育活动。我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校聘请了校外辅导员，对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。
5、启动了“文明礼仪伴我行”活动。文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形成人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明校园良好氛围，在全校启动了文明礼仪教育活动，各中队开展了形式多样的教育活动，如利用板报等进行了文明礼仪的宣传，本期，文明礼仪活动还没结束，下期将进一步深入开展此项活动。
6、认真做好防控甲型流感的工作。
三、存在问题。
我们的少先队工作取得了一定的成绩，但同时也看到了不足，
1、在少数活动中组织工作还没能完全到位;
2、少数中队辅导员思想上认识不足，工作不重视；
