思维与智慧杂志 省级期刊

把素质教育进行到底

作者：柳斌 刊期：2019年第7Z期

基础教育当前的任务是什么?我认为,用一句话概括,就是“把素质教育进行到底”。从1985—1993年长达8年的自由讨论,到1994—1998年长达5年的实验推广,再到1999年至今由党和国家发正式文件在全国范围内全面实施,“素质教育”已经走过了33个年头。30多年来,素质教育风生水起,应当说成效是显著的,但素质教育在推进过程中遇到的困难和阻力目前还是很...

名家--丁谦

刊期：2019年第7Z期

丁谦,中国书法家协会理事,中国硬笔书法协会副主席,中国宋庆龄基金会理事,中国榜书研究会副主席,中日韩书画联谊会副会长,丁谦书法艺术馆名誉馆长。书法传统功力深厚,笔法遒劲洒脱,结体端庄凝重,章法极富变换。作品曾先后十多次荣获国际、国内大赛一等奖、金奖,搭载神舟九号、十一号载人宇宙飞船一起遨游太空,并作为国礼赠送美国总统卡特、克林...

不激不厉 风规自远---记著名军旅书法家丁谦

作者：张海 刊期：2019年第7Z期

丁谦先生是当代军旅书坛的中坚力量,也是当代书坛具有相当影响力的中青年书法家。丁谦先生的书法影响有别于一般书家。他有两方面的影响,一方面是毛笔书法在全国的影响,另一方面是硬笔书法在全国的影响。作为两栖书家,他既有硬笔书法方面的高超技艺,又有毛笔书法方面的深厚功力。能够做到二者兼擅,这在全国并不多见。

丁谦 : 无意求佳而自佳

作者：李铎 刊期：2019年第7Z期

自古以来,军队便与书法有着不解之缘,军旅生涯造就和成长了许多书法大家。《吴子·论将》中有“夫总文武者,军之将也。”康有为也有“书道犹兵”之说。书法艺术在部队中有着广泛的群众基础,历来为广大官兵所喜爱,已成为当前军队文化活动中不可缺少的重要内容。

基础教育40年

作者：柳斌 刊期：2019年第7Z期

1978年中央提出改革开放政策以来,我国的基础教育40年风雨兼程,沧桑巨变,成就辉煌,可歌可泣。在一个十几亿人口的大国,实现了义务教育全覆盖,铸就了人人有学上、上好学的历史丰碑,成效有目共睹。然而有的专家教授却对此熟视无睹,公然散布“中国教育是一个天大的问题,不是说我们有多大的本领把它办得多么好,而是我们居然可以把它办得这样糟”,一...

寄给历史之书札——大禹

作者：旭宇(书札); 郗吉堂(解读) 刊期：2019年第7Z期

大禹简介大禹(约公元前2100年前后),姓姒,名文命,史称大禹、帝禹,是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王。禹父名鲧,被帝尧封于崇,为伯爵,其母为有莘氏之女修己。相传,禹治理黄河有功,受舜禅让而继承帝位,以阳城为都城,国号夏,改定历日称为夏历。禹奠定了夏的基业,因此后人也称他为夏禹。他不仅治理滔天洪水,又划定中国版图为九州。如果以人物断...

隐喻类推与书法意象的生成

作者：孟庆星 刊期：2019年第7Z期

书法创作是意象迹化的过程。作为概念的书法意象反映的是某一类事物的本质属性,它是通过“类分”“类合”的“知类”活动来完成的,因此它又被称之为“类象”。古典书法中抽象性的分类活动与一般哲学上的抽象思维有着很大的差异,它首先指向意象的生成,其次它是建立在传统阴阳观分类基础上的。从境界分类角度来说,书法意象具有达名、类名、私名三...

字须用敬

作者：鲁建波 刊期：2019年第7Z期

一、听课用敬书法学如今在各大高校成为了一门热门专业,其课程内容不仅包括书法技巧还兼及理论知识与汉字文化。一部分同学认为学习书法的目的仅是获得书法技巧,从而忽略了书法文化课程。这种目光仅仅局限在对篆、隶、楷、行、草的形体学习,不去关注其文化内涵,实在是顾此失彼。说来惭愧,初出茅庐的我就是有这样思想的一位学生,也正是由于一开始...

漫漫书法路

作者：滑浩翔 刊期：2019年第7Z期

6岁时,我走进了保定兰亭书法学校,无数的奖牌和锦旗让我感到震惊,教室、走廊悬挂着的学生书法作品更让我大开眼界。从此,我便深深地爱上了书法,一晃八年过去了。八年来,兰亭学子是我最引以自豪的名称,这份自豪源自于对恩师静笃先生和师母力子女士的敬爱,是他们将我带入了书法艺术的殿堂,使我学会了隶、楷、篆、行、草五种书体,掌握了中锋、侧锋,...

我的学书之路

作者：王璐瑶 刊期：2019年第7Z期

在清河县油坊中心小学上四年级的时候,学校开设了毛笔书法课。我初时觉得很有趣,慢慢地就走上了书法学习的幸福之路。只记得当时的书法老师姓董,是县里一位很有名望的老师,他每节课都耐心地辅导我们,手把手地教我们拿笔、调锋。我就这样一笔一划地慢慢写出了模样,对书法也从陌生走向了熟悉,又从熟悉到不折不扣地爱上了它。董新芳老师的大名也深...

学书心得

作者：刘博宇 刊期：2019年第7Z期

我叫刘博宇,自2018年9月随王远红老师学习书法至今,曾获第四届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛少年组三等奖,第八届全国少年儿童书法大赛暨规范汉字书写大赛(河北赛区)硬笔一等奖,这些奖项给了我莫大的鼓励,使我更加努力地坚持每日习字,更加热爱书法。

临西县教育局 扎实推进“书法进校园”工作

作者：孙孝云 刊期：2019年第7Z期

书法是中华民族的文化瑰宝和第一国粹。在今年的两会上看望文艺界、社科界代表时,强调文学艺术创作要以人民为中心,要有信仰、有情怀、有担当,树立高远的理想追求和深厚的家国情怀,努力做对国家、民族、人民有贡献的艺术家和学问家。作为新时代的文艺工作者,我们要坚定文化自信,不断进行文艺创新,不断推出讴歌党、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作...

不忘初心 砥砺前行---镇江市硬笔书法家协会工作回顾

作者：陈稳宇 刊期：2019年第7Z期

镇江市硬笔书法家协会成立于1993年11月,是在党和政府及中国硬笔书法协会的领导下,由镇江市教育、文化、艺术、企业等社会各界不同领域的书法爱好者及国家、省、市级知名书法家组成的专业性社会团体。现在是江苏省苏南地区唯一获得部级书法考级资格的培训机构,被中国硬笔书法协会授予为书法教育培训基地。

“翰墨薪传”全国第五期中小学书法教师培训纪实

作者：寇学臣(整理); 王芹(图) 刊期：2019年第7Z期

“中国的毛笔和书法”教学设计

作者：樊乐 刊期：2019年第7Z期

教材:《义务教育教科书·美术》(河北美术出版社)年级:七年级(上册)课程:第六课“中国的毛笔和书法”一、教材分析本节课旨在引导学生在欣赏经典书法作品中认识不同书体,通过观察分析了解毛笔独特属性,在临摹中体会用笔方法,认识章法,综合感受中国书法的形式美感。